用“/”为下列诗句划分停顿。(1)我 用 残 损 的 手 掌摸 索 这 广 大 的 土 地(2)无 形 的 手 掌 掠 过 无 限 的 江 山,手 指 沾 了 血 和 灰,手 掌 沾 了 阴 暗
下列句子没有语病的一项( ▲ )
下列各句中画线的成语使用不正确的一项是( ▲ )
根据语境,依次填写词语最恰当的一项是( ▲ )。唐诗宋词是一座让人仰视的丰碑,在这里,你能找到“大江东去”的豪放,也能找到“人比黄花瘦”的婉约;能听到“磨损胸中万古刀”的愤懑呐喊,也能听到“杨柳岸,晓风残月”的低吟浅唱;在这里有 ▲ 报国志,也有 ▲ 故乡情;有 ▲ 江南春景,也有独上西楼的凄清秋色……
根据文意和拼音写出汉字。孩子们对未来的chōng( ▲ )憬.对生命的喜悦.对死亡的恐惧,父母失子的哀伤和控诉,家园破碎的狼jí( ▲ ),亲人战死疆场的è( ▲ )耗,让人们对暴力和战争充满了厌恶——世世代代人民追求和平的 声音,在诗和音乐的韵律中,响彻云霄响遍山谷。
作文 (30分)生活中有许多拨动我们心弦的故事:父母细心呵护我们成长,老师尽心尽力帮助我们提高成绩,朋友关注我们的喜怒哀乐,伴我同行……它们是那样芬芳,让我们感受到生活的甜美。请以“拨动我心弦的故事”为题,写一篇不少于600字的文章。文章要求有真情实感,文体不限(除诗歌外),文中不得出现真实的人名、校名、班级、地名。