汾河是我们山西的母亲河,在推进“建设汾河生态经济长廊”的举措下,我县也对汾河进行了治理。李华说:“修建汾河公园以后老百姓就有休闲娱乐的地方了,就是水还是有点脏”。他爷爷说:“过去汾河虽然水浑,但还有鱼呢”。他爸爸说:“这几年汾河治理的都好多了,十几年前汾河两边都是造纸厂,汾河水都臭了”。结合所学知识和他们的谈话,简要回答:(1)汾河的变化体现了我国的什么国策和战略?(2)作为稷山儿女,你能为保护母亲河做些什么呢?
阅读下列材料,回答问题 一天,李老师将何伟叫到办公室,拿出一封已经撕开的信问:“何伟,告诉老师,刘娜是谁?她为什么总写信给你?”看到已经撕开的信,何伟十分吃惊:“老师,你怎么拆我的信?”李老师回答:“我还不是为你好!现在学习这么紧张,你可不能分心呀!” ⑴对李老师的做法加以评价。 ⑵作为老师和学生,应该如何避免这种情况的出现?
某中学九年级某班一个学习小组准备调查当地的雾霾天气状况,假如你是该班成员,请帮助他们完成下面这篇调查报告 (1)请你设计一个问卷调查的问题。 (2)假如你是小组长,请对组员提出具体要求。 (3)通过调查,请分析当地产生雾霾的原因。 (4)针对当地雾霾产生的原因,请给环保局提出几条建议。
围绕社会主义核心价值观的基本内容,同学们收集展示了以下资料。
运用所学知识,简析同学们收集的资料是如何彰显社会主义核心价值观基本内容的?
2013年6月15日,在达州城区正南花园附近,3名小学生好心搀扶摔倒的老太,反被老太和其儿子诬陷并索赔。经公安公安机关此报道引起社会的广泛关注,大家对此议论纷纷。 请从法律和道德的角度评价一下事件中人物的行为。
材料一:阿基米德在洗澡中悟出了浮力原理,牛顿从苹果落地中发现了万有引力,富兰克林用风筝捕捉到雷电从而发明了避雷针…… 材料二:具《光明日报》报道:科技部曾对在全国青少年科技小发明比赛中获奖的118名中学生进行问卷调查,在“你的主要心理特征”一栏里,92%的同学写的是“好奇心强”。 (1)材料一和材料二共同说明了什么? (2)有人说:“只要有了好奇心,就一定能够产生发明创造,就一定能够成为科学家。”你如何看待这个问题? (3)我们中学生应该如何正确认识和对待好奇心?