体验情景，运用所学知识回答相关问题。
情景一：
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案例 |
| A |
在网上购买了一些东北干蘑菇，当她询问卖家是何时生产的、保质期多久、应如何存放、怎样泡发等问题是，对方一直含含糊糊，不予正面回答。 |
| B |
在超市购买了两袋牛奶，喝完后，上吐下泻恶心头晕，医院诊治为过期牛奶导致的食物中毒。 |
| C |
在书店买书时，被保安怀疑偷书而被强行搜身，并挂着“从此不偷书”的纸牌。 |
情景二：生活中各种高仿、A货、水货层出不穷。从劣质山寨品，到更加讲究质量的仿冒品，再到很多真假难辨的高仿品，小雯也感受到身边的同学对于仿冒名牌的态度变得越来越复杂。据调查，66.8%的受访者购买过仿冒名牌。
（1）情景一图表中的三个案例各破坏和侵犯了小雯作为消费者的什么权利？
（2）小雯可以采取哪些正确途径维权？
（3）如果你是小雯，对身边有热衷购买仿冒名牌的同学，你会建议他们怎么做？为什么？
[我的青春我做主]
镜头一：最近，王刚的头发越留越长，他花钱把头发装修成一个“明星”发型，还不时地拿出镜子照照看，看着许多人在讨论自己的发型，他心里得意极了。
镜头二：小莉经常向班上一位学习成绩好的男同学请教问题，没过多久，就有同学在背后指手画脚，说他们俩“有意思”，小莉不想为这事惹麻烦，再也不敢向那位男同学请教问题了。
（1）请对王刚的行为进行评析。
（2）你赞成小莉的处理方式吗？说说你的理由。
[成长体验]
以下是七年一班赵帆南同学在日记中写下一段话：
我希望拥有让人羡慕的外貌，可惜父母给我的长相十分一般，而且最近还长了许多难看的“痘痘”；我很想努力提高学习成绩，却发现自己经常在学习的时候走神。我为此而感到烦恼．．．．．．
（1）为何赵帆南同学进入中学后，烦恼增加了？
（2）赵帆南同学的烦恼应如何排解？
（3）请你送一句青春寄语给赵帆南同学？
思想品德课上，小华在讲话，同桌小刚提醒他注意听讲。王老师却误认为小刚违反课堂纪律，批评了小刚，小刚感到很委屈。此时，小刚可能会有两种做法：一、与老师大吵一架；二、什么都不说，但从此以后见到王老师再也不问好，也不学王老师教的思想品德了。
结合材料运用所学知识回答下列各题：
（1）材料中小刚的两种做法正确吗？如果是你，你会怎么做？
（2）结合材料，说说我们应如何正确认识和对待老师的表扬和批评？
随着年龄的增长，我们的独立意识增强了，也渴望得到更多的关心和理解。某班同学以
“倾听八年级学生心声”为主题开展沙龙活动。假如你是该班的一员，请你一起参与活动。
（1）林林是一个拥有好习惯的学生，你认为我们怎样才能像林林一样拥有好习惯?
（2）你认为芳芳同学缺乏什么样的优秀品质？请你向她阐述这种优秀品质的作用。
（3）请你运用本学期所学的思品知识帮助美美说服其父母（至少从两个不同的角度去回答）。
所占比例
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