材料:中国的和平崛起已成为一个普遍的话题,尤其在2010年,中国的经济地位大幅提升,一跃取代日本成为世界第二大经济体,令世界各国对中国另眼相看。但是2010年,中国的人均GDP(国内生产总值)全球排名为第100位。按照联合国确定的每人每天1美元的消费标准,中国仍有1亿多贫困人口。另外,科技进步在经济增长中的贡献率,日本为70%,中国为39%。(1)在材料一中,哪些让你感到欣喜,哪些让你感到忧虑?(2)解决材料一中的“忧虑”,你对国家有什么好建议?
张明读书不用功,经常不按时完成作业,考试成绩也十分不理想,老师批评他,他却总是抱怨老师对他不够宽容。 (1)老师批评张明就是不宽容,对吗?为什么? (2)我们应该怎样对待老师的批评和教育?
阅读以下三位同学的话,回答问题: 小敏:我妈整天都要唠叨:“好好学习啊,不然长大了没出息”,真是烦死了。 小希:我和妈妈没什么共同语言,我喜欢周杰伦的歌,她竟说我欣赏水平太差。真不想跟她说话。 小培:我有办法对付妈妈的唠叨。她说她的,我做我的,有时妈妈让我弹琴,我偏去玩,她让我做作业,我偏去弹琴。哈哈,我妈对我没办法! (1)你认为青少年与父母之间产生“代沟”的原因是什么? (2)处在青春期的他们产生了什么心理?如果这种心理不加以控制,会有什么负面影响? (3)小晴认为跟妈妈要有话好好说,请你按照这一策略,为上述三位同学各设计一句要跟妈妈说的话。
八年级学生小斌开学时定了目标,要增强体质,提高学习成绩。为此他制订了计划,规定自己每天早晨锻炼半小时,晚上复习功课一小时。他把这一计划贴在床头,随时勉励自己,并且请父母督促。 (1)小斌的事例告诉我们,如何磨砺坚强的意志? (2)小晨认为:“做事无需目标,关键是行动。”小林认为:“要坚定地朝着目标前行,不改初衷。”你是怎么看待他们的观点的? (3)为了更好地磨砺意志,请你也准备一句名言或警句作为自己的座右铭。