案例分析:初中生小健、小青、小强课后经常聚在一起下棋、打扑克,开始是谁输谁请客,后来感到不够刺激,就约定谁输谁给钱。他们还一起上网吧,到营业性舞厅跳舞,夜不归宿,对老师和家长的教育置若罔闻。为了满足赌博和高消费的需求,他们先后多次到同学家里及商场行窃,共窃得现金六千多元和价值三千多元的财物。后来他们在一个商场行窃时,被保安人员当场抓获,扭送到派出所。(1)上述案例的三位初中生哪些行为是一般违法?哪些行为是犯罪?(2)请结合所学知识谈谈,青少年如何预防违法犯罪行为的发生?
2009年9月10日,由中央宣传部、中央组织部、中央统战部等11个部门联合组织开展的评选“100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物和100位新中国成立以来感动中国人物”活动正式揭晓。邰丽华荣获“100位新中国成立以来感动中国人物”的光荣称号。邰丽华,中国残疾人艺术团的舞蹈演员,这位两耳失聪的女子,用生命演绎的舞蹈感动了中国和世界。两岁失聪,但她身残志坚,自强不息,顽强拼搏,以独特的方式创造艺术。她领舞的《千手观音》,在2004年雅典残奥会上震撼世界,在2005年春节联欢晚会上感动中国人;她创编并主演的精缩舞剧《化蝶》轰动联合国教科文组织总部。邰丽华被誉为“美与人性的使者”,被世界残疾人代表大会称为“全球六亿残疾人的形象大使”。 为了增强学生自立自强的意识,某校在了解了邰丽华的奋斗事迹后计划开展一次活动,请你参与: (1)邰丽华依靠自立自强的优秀品质获得了巨大成功,请你谈一下对自立自强优秀品质的认识。 (2)请你为自立自强能力较差的同学提供几个培养自立自强优秀品质的金点子。
2013年3月全国两会中,排名前三的热点话题分别是“社会保障”、“反腐倡廉”、“收入分配”,我市某初级中学九年级⑴班同学以“关心国家大事,聚焦家乡发展”为主题,进行研究性学习。请你一起参与探究和实践。 [知识探究]运用所学的知识对上述三个热点话题进行初步解读。 (1)社会保障保制度的核心、依法治国的根本目的、我国的分配制度分别是什么? [建言献策]通过上网、社会走访等方式,同学们发现这些话题也是家乡发展过程中需要解决的问题。 (2)作为小主人,请你为解决这些问题贡献金点子。(至少3条6分) [盘点收获]通过探究和实践,同学们受益匪浅。 (3)请你写出参加这次活动的收获。
主题班会:三年生活再回首 我们即将初中毕业,班会课上回首初中生活,师生都很激动,三年里朝夕相处的一幕幕又浮现在眼前。“难忘”似乎成了大家的口头禅 ★“难忘老师的那次家访”小强:王老师家访时的那席话,让我明白家庭的变故是上天给了我磨练的机会。从此,不悲观不放弃,永驻我心。 ★“难忘……”班主任王老师:难忘同学们在课堂上、学校活动中所表现出的强烈的好胜心和团队精神;难忘同学间偶尔的不愉快后表现出的大度与大气;难忘同学们争创星级小组考试时的诚实表现。难忘中考百日誓师大会上同学们天生我才必有用的壮志豪情…… 同学们,老师为你们的长大而高兴,相信我们每个人的明天都会更加美好! 根据所学的知识回答: (1)“家庭的变故是上天给了我磨练的机会”,“不悲观不放弃,永驻我心”。从这些话语中能看出小强对挫折的认识和态度是怎样的? (2)班主任王老师的四个“难忘”实际上是对同学们哪些优良品质的肯定?
在日常生活中,你经常会耳闻目睹下面的行为。 小琪特别喜欢漫画。有一次在学校图书馆看借阅的书时,她发现其中有自己特别喜欢的漫画,便趁别人不注意,悄悄地撕下来,带回家了。 小民近来迷上了网吧游戏,常常一放学就跑到网吧去玩,一玩就是三、四个小时。没有钱时就对爸爸说要买书,骗钱去玩。由于迷恋网上游戏,成绩直线下降。 中学生小王,喜欢看一些不健康的影视录像,开一些无聊的玩笑。 小张学校附近有家盲人工厂,他发现这家工厂的盲人叔叔和阿姨常因无人引导,在过马路时很危险,于是他每天放学就主动扶他们过马路,并乐此不疲。 请你回答: (1)以上哪些人的行为哪些属于高雅的生活情趣?哪些人的行为属于庸俗的生活情趣? (2)我们应追求什么样的生活情趣?怎样培养这样的生活情趣呢?试举一例来说明。
材料一:温家宝总理说:“我一直认为群众有权利知道政府在想什么、做什么,并且对政府的政策提出批评意见,政府也需要问政于民、问计于民,推进政务公开和决策的民主化。” 材料二:2012年1月7日,广受重庆市民关注的重庆“两会”拉开帷幕,这是重庆人民政治生活的一件大事。为畅通、扩大民意表达渠道,倾听群众呼声,“两会”期间新华网重庆频道特别推出“代表专访”报道栏目,为市民与代表提供对话渠道。大渝网社区也邀请网民为重庆的发展、民生、公共服务等方面献言献策,并摘录部分有参考价值的内容在腾讯·大渝网和重庆商报进行刊登,还将网民集中关注的话题反馈给相关的人大代表和政协委员。 (1)为什么说“群众有权利知道政府在想什么、做什么”? (2)新华网和大渝网的活动便于广大网友行使什么权利?我们还可以通过哪些途径行使该权利? (3)我们行使这一权利的时候应当注意什么问题?