如图为一个池塘的生态系统，池塘内有水草、浮萍、水绵、鱼、虾等生物．请据图回答：（每空或每问1分，共8分）
⑴该生态系统最终能量来源是 ,其中的有机物是生产者通过 制造的。
⑵水草、浮萍、水绵在此生态系统中属于 ，鱼、虾、河蚌等动物分别是生态系统中的 。在该生态系统中还有一些我们看不到的生物他们是生态系统中的 。
⑶如果有人向池塘中投放了一些大黑鱼（肉食性的鱼类），则短时间内池塘中的小鱼的数量会有什么变化？答：
我市广饶县是全国旱涝保收高标准农田建设示范县， 全县粮食亩产近千公斤。实验学校生物兴趣小组同学对某农田生态系统进行了调查分析，并绘出了如图所示的食物网。请据图回答：
（1）此农田生态系统的食物网中有____条食物链。该食物网中蛇占有的营养级有_____个。
（2）请写出蛇获得能量最多的一条食物链_______________________。
（3）夏季，农民经常在农田里除草、灭虫。从生态系统能量流动的角度，这样做的目的是_________________________________________。
（4）收获季节，人们往往在农田焚烧农作物的秸秆，这样做很不科学。针对这一现象，同学们向有关部门建议，要遵循生态系统的物质循环和能量流动的基本原理，进行无废料生产，该生产模式应该是______________________________________________。
（5）该生态系统容易遭到破坏的原因是________________________。
流行性腮腺炎，俗称“痄腮”、“流腮”，是儿 童和青少年中常见的呼吸道传染病。今年2月份以来，我省各地流行性腮腺炎等呼吸道传染病病例报告数量急剧上升。流行性腮腺炎的症状主要是发热、吞咽困难，腮腺肿大(见下图)。一旦患者得了腮腺炎，应隔离至腮腺肿胀完全消退后才可入托或上学，以免传染他人。轻度患者可以把仙人掌去掉皮刺，捣烂外敷于患处，具有消炎和止痛作用。请结合以上材料回答下列问题：
(1)“多喝水保持鼻粘膜湿润，可以有效抵御病毒的入侵”，从获得途径上看，这种免疫属于 。
(2)某校某班学生出现了集体戴口罩上课现象。从预防传染病流行的措施上看，这属于 。
(3)李明同学没有患过流行性腮腺炎，但他却说自己因为接种过流感疫苗，所以不会感染流行性腮腺炎，你认为李明同学的说法对吗? ；尝试解释原因：
。
随着生物科学技术的发展，克隆猪已经诞生。下面是科学家克隆猪的过程示意图，请分析后回答：
（1）将胚胎植入猪C的___________里，几个月后，猪C分娩产下克隆猪D。若A为雄猪，B为雌猪，则猪D的性别为________。
（2）猪的耳型有垂耳和立耳之分，现有两只垂耳的猪交配，后代中出现立耳的小猪，由此推断，在猪的耳型这对相对性状中_________是显性性状。若用T、t表示控制耳型的显、隐性基因，则立耳小猪的基因组成为_____________。
（3）甲型H1N1流感是由甲型流感病毒引起的人和猪共患的一种急性呼吸道传染性疾病，该病毒与猪体细胞结构上的区别是 。对于发现的甲型流感感染者或疑似病例要严格隔离治疗，这属于预防传染病措施中的_____________。
仔细观察图中动物，回答下列问题：
(1)A、B与C、D、E、F的主要区别是身体背部没有____ ___。
(2)E与飞行生活相适应的特征是：身体呈____ ___型，前肢变成__ ___，体表被覆羽毛等。
(3)F特有的生殖特点是_____________。
(4)D的身体覆盖有______ ___，即可保护身体又能防止水分蒸发。
(5)上述图片中能保持体温恒定的有________（填字母）。
(6)将以上动物按照由低等到高等的进化顺序排列，以下选项正确的是_________。
A.ABDCFE B.ABCDEF
C.ADBFCE A.DCEF
(7分)下图Ⅰ表示某植物叶肉细胞进行生理活动的过程，其中代码甲和乙表示细胞结构，数码①②③表示有关物质；图Ⅱ表示该植物一昼夜(0—K段)对二氧化碳的吸收、释放量，请分析回答：
(1)在图Ⅰ中，甲表示的结构是 ，①表示的物质是 ；若环境温度降低，乙所示结构进行的生理活动会 。
(2)在图Ⅱ中，植物进行光合作用的时间是 段(填图中代码)；植物进行呼吸作用的时间是 段(填图中代码)；在BF时间段，植物的光合作用强
度 (填大于、等于或小于)呼吸作用强度。
(3)分析图Ⅱ曲线，可以推测：在光照过强的情况下，分布在叶片表皮上的部分
会关闭，从而影响二氧化碳吸收，导致光合作用减弱。
粤公网安备 44130202000953号