文言实词翻译
21．（1）夫晋，何厌之有（ ）
（2） 因人之力而敝之（ ）
（3）郑既知亡矣 （ ）
（4）卒起不意 （ ）
（5）被八创 （ ）
（6）至陛下，秦武阳色变振恐 （ ）
（7）顾计不知所出耳（ ）
（8） 唯大王命之（ ）
（9）臣乃得有以报太子（ ）
（10）将军岂有意乎？（ ）
（11）以乱易整 （ ）
（12） 邑万家 （ ）
阅读下面的文言文，完成文后各题。
陆文学自传
陆子名羽，字鸿渐，不知何许人也。或云字羽名鸿渐，未知孰是。有仲宣孟阳之貌陋，相如子云之口吃，而为人才辩笃信，褊躁多自用意。朋友规谏，豁然不惑。凡与人宴处，意有所适，不言而去。人或疑之，谓生多瞋。及与人为信，虽水雪千里，虎狼当道而不愆也。
上元初，结庐于苕溪之滨，闭关对书，不杂非类，名僧高士，谈宴永日。常扁舟往来山寺，随身惟纱巾藤鞋短褐，往往独行野中。诵佛经，吟古诗，杖击林木，手弄流水，夷犹徘徊，自曙达暮，至日黑兴尽，号泣而归。故楚人相谓，陆子盖今之接舆也。
始三岁茕露，育乎竟陵大师积公之禅院。自幼学属文，积公示以佛书出世之业。子答曰：“终鲜兄弟，无复后嗣，染衣削发，号为释氏，使儒者闻之，得称为孝乎？羽将授孔圣之文，可乎？”公曰：“善哉子为孝，殊不知西方染削之道，其名大矣。”公执释典不屈，子执儒典不屈，公因矫怜无爱，历试贱务。扫寺地，洁僧厕，践泥污墙，负瓦施屋，牧牛一百二十蹄。竟陵西湖，无纸学书，以竹画牛背为字。
他日问字于学者，得张衡《南都赋》，不识其字，但于牧所仿青衿小儿，危坐展卷，口动而已。公知之，恐渐渍外典，去道日旷，又束于寺中，令其翦榛莽，以门人之伯主焉。或时心记文字，懵然若有所遗，灰心木立，过日不作，主者以为慵惰鞭之。因叹岁月往矣，恐不知其书，呜咽不自胜。主者以为蓄怒，又鞭其背，折其楚，乃释。因倦所役，舍主者而去，卷衣诣伶党，著《谑谈》三篇。以身为伶正，弄木人假吏藏珠之戏。
洎至德初，秦人过江，子亦过江，与吴兴释皎然为缁素忘年之交。少好属文，多所讽谕。见人为善，若己有之；见人不善，若己羞之。苦言逆耳，无所回避，由是俗人多忌之。
（节选自《全唐文》卷四百三十三，有删节）对下列各句中加点的词语的解释，不正确的一项是（ ）
| A．凡与人宴处，意有所适适：满足 |
| B．虎狼当道而不愆也愆：失期 |
| C．自幼学属文属：写作 |
| D．洎至德初，秦人过江洎：到 |
下列句子中，全部表现陆羽“特立独行”个性的一项是（ ）
①才辩为性，褊躁多自用意。 ②少好属文，多所讽谕。
③不知其书，呜咽不自胜。 ④意有所适，不言而去。
⑤舍主者而去，卷衣诣伶党。 ⑥竟陵西湖无纸，学书以竹画牛背为字。
| A．①③④ | B．②④⑥ | C．③⑤⑥ | D．①④⑤ |
下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
| A．陆羽虽然相貌丑陋，还有些口吃，但多才善辩；虽然气量狭小，性情急躁，自以为是，却能听规劝。 |
| B．陆羽在苕溪时常独行山野，吟诵佛经、诗文，兴尽则号啕而返，因而楚地人把他比做当代的接舆。 |
| C．陆羽在天宝年间被任命为伶人的老师，河南太守李齐物觉得陆羽与众不同，便把自己的诗集给他。 |
| D．陆羽因躲避战乱逃到江南之后，常写文章对社会现实加以讽刺或劝谕，因此遭到世俗之人的嫉恨。 |
把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）不识其字，但于牧所仿青衿小儿，危坐展卷，口动而已。
（2）见人为善，若己有之；见人不善，若己羞之。
(3)生孩六月，慈父见背。行年四岁，舅夺母志。
（4）轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。
（5）人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也。
（6）今少卿乃教以推贤进士，无乃与仆私心剌谬乎？
阅读下面的文言文，完成下面题目。
沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有卻……”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之；不然，籍何以至此。”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐，亚父南向坐。亚父者，范增也。沛公北向坐，张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏。”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。
于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内，樊哙侧其盾以撞，卫士仆地。哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士！——赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人。此亡秦之续耳，窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。下面句子中加点的词语，与现代汉语意思相同的一项是（ ）
| A．封闭宫室，还军霸上。 |
| B．将军战河北，臣战河南 |
| C．沛公奉卮酒为寿，约为婚姻。 |
| D．故遣将守关者，备他盗出入与非常也。 |
下列句子中加点词语解释，不正确的一项是（ ）
| A．不自意能先入关破秦意：料想 |
| B．交戟之卫士欲止不内内：通“纳”让他进去 |
| C．杀人如不能举，刑人如恐不胜胜：超过 |
| D．哙遂入，披帷西向立披：分开 |
下面句子句式与其他三项不同的一项是（ ）
| A．客何为者？ | B．卮酒安足辞！ |
| C．沛公安在？ | D．大王来何操？ |
翻译下列句子(10分)
⑴范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三。
⑵冰，水为之而寒于水。
⑶生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之。
阅读下面的文言文，完成后面题目。
始得西山宴游记
柳宗元
自余为僇人,居是州,恒惴栗。其隙也，则施施而行，漫漫而游。日与其徒上高山，入深林，穷回溪，幽泉怪石，无远不到。到则披草而坐，倾壶而醉。醉则更相枕以卧，卧而梦。意有所极，梦亦同趣。觉而起，起而归。以为凡是州之山水有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。
今年九月二十八日，因坐法华西亭，望西山，始指异之。遂命仆人过湘江，缘染溪，斫榛莽，焚茅茷，穷山之高而止。攀援而登，箕踞而遨，则凡数州之土壤，皆在衽席之下。其高下之势，岈然洼然，若垤若穴，尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐。萦青缭白，外与天际，四望如一。然后知是山之特立，不与培塿为类。悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。引觞满酌，颓然就醉，不知日之入。苍然暮色，自远而至，至无所见而犹不欲归。心凝形释，与万化冥合。然后知吾向之未始游，游于是乎始。故为之文以志。是岁，元和四年也。对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
| A．披草而坐披：拨开，分开。 |
| B．始指异之异：以……为异，感到奇异。意动用法。 |
| C．外与天际际：边，名词。 |
| D．游于是乎始于是：从此，即从这次西山之游。 |
下列句子中加点词用法解说不正确的一组是
| A．日与其徒上高山/箕踞而坐 “日”与“箕”都是名词用作状语 |
| B．穷回溪/穷山之高而止两个“穷”都用作动词，“走遍”“走尽”之意 |
| C．自余为僇人/梦亦同趣 “僇”与“趣”都用作通假字 |
| D．漫漫而游/起而归两个“而”都是表示修饰的连词 |
下列句子分为四组，全都表现作者“游山之乐”的是
①自余为僇人,居是州,恒惴栗。 ②到则披草而坐，倾壶而醉
③攀援而登，箕踞而遨 ④攒蹙累积，莫得遁隐
⑤悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯 ⑥引觞满酌，颓然就醉，不知日之入
| A．①④⑤ | B．②④⑥ | C．②③⑥ | D．①②⑤ |
把文中画线的句子翻译成现代汉语。
①然后知是山之特立，不与培塿为类。
译： __ __
②今之众人，其下圣人也亦远矣。
译： __ __
③假舟楫者，非能水也，而绝江河。
译： __ __
阅读下面的文言文，完成后面题目。
甘罗者，甘茂孙也。茂既死后，甘罗年十二，事秦相文信侯吕不韦，秦始皇帝使刚成君蔡泽于燕，三年而燕王喜使太子丹入质于秦。秦使张唐往相燕，欲与燕共伐赵以广河间之地。张唐谓文信侯曰：“臣尝为秦昭王伐赵，赵怨臣，曰：‘得唐者与百里之地。’今之燕必经赵，臣不可以行。”文信侯不快，未有以强也。
甘罗曰：“君侯何不快之甚也？”文信侯曰：“吾令刚成君蔡泽事燕三年，燕太子丹已入质矣，吾自请张卿相燕而不肯行。”甘罗曰：“臣请行之。”文信侯叱曰：“去！吾身自请之而不肯，女焉能行之？”甘罗曰：“项橐生七岁为孔子师。今臣生十二岁于兹矣，君其试臣，何遽叱乎？”于是甘罗见张卿曰：“卿之功孰与武安君？”卿曰：“武安君南挫强楚，北威燕、赵，战胜攻取，破城堕邑，不知其数，臣之功不如也。”甘罗曰：“应侯之用于秦也，孰与文信侯专？”张卿曰：“应侯不如文信侯专。”甘罗曰：“卿明知其不如文信侯专欤？”曰：“知之。”甘罗曰：“应侯欲攻赵，武安君难之，去咸阳七里而立死于杜邮。今文信侯自请卿相燕而不肯行，臣不知卿所死处矣。”张唐曰：“请因孺子行。”令装治行。
行有日，甘罗谓文信侯曰：“借臣车五乘，请为张唐先报赵。”文信侯乃入言之于始皇。始皇召见，使甘罗于赵。
赵襄王郊迎甘罗。甘罗说赵王曰：“王闻燕太子丹入质秦欤？”曰：“闻之。”曰：“闻张唐相燕欤？”曰：“闻之。”“燕太子丹入秦者，燕不欺秦也。张唐相燕者，秦不欺燕也。燕、秦不相欺者，伐赵，危矣。燕、秦不相欺无异故，欲攻赵而广河间。王不如赍臣五城以广河间，请归燕太子，与强赵攻弱燕。”赵王立自割五城以广河间。秦归燕太子。赵攻燕，得上谷三十城，令秦有十一。
甘罗还报秦，乃封甘罗以为上卿，复以始甘茂田宅赐之。
太史公曰：甘罗年少，然出一奇计，声称后世。虽非笃行之君子，然亦战国之策士也。方秦之强时，天下尤趋谋诈哉。
（注：节选自《史记》卷七十一《樗里子甘茂列传第十一》）对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 ( )
| A．文信侯不快，未有以强也强：勉强 |
| B．女焉能行之女：你 |
| C．赵襄王郊迎甘罗郊： 到郊外 |
| D．王不如赍臣五城以广河间赍：借 |
以下各组句子中，加点词的意义的和用法相同的一组是 ( )
| A．秦始皇帝使刚成君蔡泽于燕 青取之于蓝 |
| B．君其试臣 圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎 |
| C．卿之功孰与武安君 吾与徐公孰美 |
| D．应侯之用于秦也 蚓无爪牙之利 |
下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 ( )
| A．文信侯吕不韦让张唐去燕国，张唐不肯，甘罗主动请缨，想去说服张唐，吕不韦认为他还是个孩子，不合适，但看甘罗很是自信，最后还是决定让他试一试。 |
| B．武安君白起有攻城野战之功劳，在秦国上下影响力非常大，而应侯范雎本想攻打赵国，武安君故意为难他，结果武安君刚离开咸阳七里地就死在杜邮。权势威逼之下，张唐只好同意前往燕国。 |
| C．张唐出行日期已定，甘罗想通过文信侯从始皇那里借得五辆马车，为张唐送行，以便他顺利通过赵国而到达燕国，完成使命。迫于形势，始皇还是同意甘罗出使赵国。 |
| D．甘罗出身名门，年龄很小，但外交才能非凡，出使赵国，不但让赵国主动割让河间的五座城邑，而且意想不到的是让秦在不费一兵一卒的情况下，占有了上谷的十一座城邑，因此秦王封甘罗为上卿，并把原来甘茂的田宅赐给了他。 |
把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分 ）
⑴吾令刚成君蔡泽事燕三年，燕太子丹已入质矣，吾自请张卿相燕而不肯行。
⑵木直中绳，輮以为轮，其曲中规。
⑶吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？
阅读下面文言文，完成后面题目。
㈠嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者也，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！
㈡于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深，而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟瑰怪非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉。故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至于幽暗惑，而无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔。尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此予之所得也。下列词语解释有误的一项是（ ）
| A．其出人也远矣出：超出一般人 |
| B．而耻学于师耻：以……为羞耻 |
| C．小学而大遗小学：学制的初级阶段 |
| D．今其智乃反不能及乃：竟、竟然 |
对下列两组加点词的含义分析正确的一项是（ ）
① 其为惑也，终不解矣 ② 于人为可讥，而在己为有悔
③圣人之所以为圣 ④而人之所罕至焉
| A．①②相同，③④相同 | B．①②不同，③④不同 |
| C．①②相同，③④不同 | D．①②不同，③④相同 |
指出对㈡段文字分析不正确的一项是（ ）
| A．这段阐述了要到险远之处，观“世之奇伟、瑰怪、非常之观”，需要有坚定的志向、足够的力量和一不定期外物相助。 |
| B．作者的心得是：尽了自己的志向而没有到达，可以不后悔。 |
| C．作者特别强调“志”—志向，意志，这和他后来百折不挠的推行新法的精神是一致的。 |
| D．作者用了象征的手法，深刻地提示了对人生事业的追求，也是需要有坚定的志向。 |
把下面句子翻译成现代汉语
⑴圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？
⑵锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
⑶古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深，而无不在也。
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