来到新的学校,随着学习的深入,小刚对数学老师的讲课方式不太习惯,加上校学生会主席竞选失败,以及父母对自己的高期望,他内心产生巨大的压力。幸运的是他及时意识到了这些,并进行了调整。他主动与老师沟通,寻求老师的帮助;积极参加各项集体活动,以开放的心态与同学交流;通过写日记、读名人故事、运动等方法来调节自己。很快,小刚的生活又充满了阳光。(1)说说小刚在新的学校遇到了哪些问题?(2)他采取了哪些方法来解决?(3)你对新的学习生活有哪些不适应的地方?你打算怎样成为学习的管理者?
材料一:十八大报告中指出:努力办好人民满意的教育。教育是中华民族振兴和社会进步的基石。要坚持教育优先发展,全面贯彻党的教育方针,坚持教育为社会主义现代化服务的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。 材料二:漫画:《又开学了》 材料三:下面是某校七年级(2)班王尚和父母的对话。 王尚说:我实在不想上学了 父母说:那你去打工吧 请运用所学知识回答下列问题: (1)漫画中人物的言行违反了我国的什么法律? (2)王尚的这种说法对吗?简述理由。 (3)请你把所知道的“我实在不想上学了”原因填在横线上。 ①“读书无用论”的思想在作怪。 ② ③ (4)结合当前的实际,谈谈我们应当怎样做?
我国人民是怎样实现当家作主的?
观察漫画,回答以下问题: (1)漫画中小牛和骆驼在自我认识和评价上正确吗?为什么? (2)我们应如何正确地认识自己?
根据材料,回答问题。 2015年5月1日起,一批新的法律法规将实施。从保障“钱袋子”安全到全面实行立案登记制,再到规范文明旅游等,新法律法规的实施,将给每个人的生活带来一系列变化,无疑会进一步完善社会主义法律体系,保障公民合法权益,为经济社会发展增添活力。 (1)上述材料说明了什么? (2)生活在法治社会,中学生应该怎么做?
观察漫画,回答问题。 (1)漫画里的学生在履行什么义务? (2)学生的行为在践行什么基本国策和战略?