来到新的学校,随着学习的深入,小刚对数学老师的讲课方式不太习惯,加上校学生会主席竞选失败,以及父母对自己的高期望,他内心产生巨大的压力。幸运的是他及时意识到了这些,并进行了调整。他主动与老师沟通,寻求老师的帮助;积极参加各项集体活动,以开放的心态与同学交流;通过写日记、读名人故事、运动等方法来调节自己。很快,小刚的生活又充满了阳光。(1)说说小刚在新的学校遇到了哪些问题?(2)他采取了哪些方法来解决?(3)你对新的学习生活有哪些不适应的地方?你打算怎样成为学习的管理者?
“换个好想法”,让我们给下列“想法”换一换,使大家快乐起来。 (1)期中考试李明的成绩比我好。 原来的想法:有什么了不起,他没有我聪明。 换个想法: (2)我的身高比人家矮。 原来的想法:我的个子这么矮,真没面子。 换个想法: (3)这次考试考砸了,不敢回家。 原来的想法:辜负了父母的期望,害怕会挨骂。 换个想法: (4)张猛同学老是在课上讲话,妨碍我听课。 原来的想法:和他坐在一起,真倒霉。 换个想法: (5)父母总是抱怨我的成绩太差。 原来的想法:他们真烦。 换个想法:
我们敬畏地球上的一切生命,不仅仅因为人类有怜悯之心,更因为它们的命运就是人类的命运,我们敬畏生命也是为了更爱人类自己。 (1)“各种生命需要相互关爱,地球上其他的生命就是人类的命运。”请举例证明上述观点,至少举出两例。 (2)我们热爱生命,请用优美的语言写一段生命箴言,不少于100个字。
材料一:“中国已经成为国际贸易大国,但出口产品技术含量和附加值低,核心技术仍然大量依赖进口。……中国民生有了很大改善,但社会保障体系不健全,就业压力很大。中国社会政治生活日趋活跃,公民基本权利得到较好的维护,但民主法制还不够健全,社会不公和贪污腐败等问题依然存在。”——温家宝《认识一个真实的中国》 材料二:2011年3月,十一届全国人大四次会议审议通过了《中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》的决议。联系材料,结合所学知识回答: (1)材料一体现“真实的中国”的哪些特征?从中可以得出什么结论? (2)请简要说明“真实的中国”与材料二之间的关系。 (3)我国的第一个五年规划是哪一年开始实施?由哪个中央国家机关负责实施?
许多同学在面对考试时都会有心虚的感受,特别是遇到关乎命运的重大考试时,会“头晕眼花、胆战心惊”。有一位班主任老师这样开导他的学生:“当你走上考场时,你一定要默默地念三遍:‘没有我不会的题。’” (1)你同意这位班主任的说法吗?请说说你的感受 (2)王明同学按照班主任老师的教导,在考试中取得了从未有过的好成绩。你认为这对他以后的学习和成长有什么影响? (3)你认为怎样才能增强自信心?
要真正做到尊重他人,就要善于站在对方的角度,感同身受,推己及人。具体说来,应该怎样做呢?