下图是2014年春晚小品《扶不扶》的图片。(1)面对突然跌倒的老人,我们应不应该扶?请根据所学内容写出你的理论依据。(2)小品中郝建曾说过:“这人倒了咱不扶,这人心不就倒了吗?人心要是倒了,咱想扶都扶不起来了”。为了使“人心”不倒,我们应该怎么做?(请从社会和个人两个角度说明)
美国有位心理学家在普林斯顿大学里,做过一个孤独对人影响的实验。他请一些大学生中的志愿应试者单独住进一间与他人隔绝,悄然无声的封闭小屋里。里面放有各种食物,尽可以自由吃、喝、睡,但不能与任何人交往,也不能看任何书籍。应试者只要在实验室住上4天即可获得一笔相当丰厚的酬金。这些应试者刚开始时轻松自在,可是两天后所有的应试者开始拼命地敲打墙壁,要求出来。当他们重回“人世”时,个个神情痴呆,表情麻木,动作的协调性和灵活性大大降低,并且经过一段时间后才完全恢复。 这个实验说明了什么?
9月11日日本政府签署了钓鱼岛“买卖合同”,正式将钓鱼岛“国有化”。 外交部发言人洪磊表示:钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的固有领土,日方近期的错误行径激起了海内外中华儿女的强烈义愤。并坚决要求日方撤销所谓“购岛”的错误决定。北京、广东、山东等地民众走上街头,抗议日本政府“购买”中国钓鱼岛及其附属岛屿。美国全美中国和平统一促进会联合会、华盛顿中国和平统一促进会发表声明,抗议日本政府“购岛”挑衅。 上述材料说明了什么?
下面是小明和妈妈近期所写日记的部分内容。
(1)上述内容反映了什么? (2)你认为小明与妈妈之间产生隔阂的原因有哪些? (3)阅读4月20日的母子日记,小明如何才能消除与妈妈之间的隔阂?
背景材料:《国务院关于进一步繁荣发展少数民族文化事业若干意见》强调:“在有利于社会发展和民族进步前提下,使各民族饮食习惯、衣着服饰、建筑风格、生产方式、技术记忆、文学艺术、宗教信仰、节日风俗等,得到切实尊重、保护和传承。” (1)上述材料主要说明什么问题? (2)国家大力发展少数名族文化有什么重要意义?
近日,一项关于上海学生民族精神教育的研究报告显示,部分学生认为学习英语的重要性超过了自己的母语,还有部分学生最喜欢的节日中圣诞节位居前三甲,“四大发明”仅半数答对…… (1)这些调查结果说明了什么? (2)针对上述调查情况,我们应该采取什么措施?