阅读下列引文，并回答问题。
材料一：“骞始开通西域道也”。
---引自《汉书·张骞传》
材料二：
（1）材料一中“骞”指的是谁？受谁的指示前往西域？最开始的目的是什么？
（2）材料一中“西域”正式归属中央政府管辖的时间和标志是什么？
（3）材料二所展示的这条路线的即“西域道”，是哪一条路？起点是？这条路线有何作用？
（4）根据材料和所学知识，回答“骞”的事迹对我们有何启示？
下列是某初级中学八年级历史兴趣小组的同学搜集到的有关中国近代历史的一些文字资料和历史图片，他们根据这些材料进行了生生互动，合作学习，请你积极参与他们的活动，解答下面的一些问题。
材料一中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及……中国欲自强，则莫如学习外国利器……
——李鸿章
材料二
图一图二
材料三我们现在认定只有这两位先生，可以救活中国政治上道德上学术上思想上一切的黑暗。若因为拥护这两位先生，一切政府的压迫，社会的攻击笑骂，就是断头流血，都不推辞。
——陈独秀《本志罪案之答辩书》
（1）据材料一，它反映了中国近代史上发生的哪一重大历史事件？请写出李鸿章在该事件过程中的主要活动。
（2）材料二是与中国近代某一政党相关联的两幅图片。写出这一政党的名称、建立者、建立的时间和地点。材料二中图一的“十六字纲领”又被阐发为什么思想？
（3）材料三反映的是中国近代史上哪一场思想解放运动？在向西方学习的内容方面，它与材料一有何不同之处？该运动到了后期又有什么新的内容？
（4）结合上述材料和所学知识，为该历史兴趣小组的活动拟定一个恰当的题目。
史实与推论：科学全面地解读史实，可以得出正确的历史推论。请对下面表格中的推论作出判断，正确的打“√”，错误的打“×”。
| 史实 |
推论 |
正确与否 |
| （1）五四运动中提出了“外争国权，内惩国贼” “还我山东”“废除二十一条”“拒绝和约签字”等口号。 |
说明五四运动是一次彻底的反帝反封建的爱国运动。 |
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| （2）1919年6月5日以后，中国工人阶级成为五四运动中斗争的主力。 |
中国工人阶级（无产阶级）开始以独立姿态登上政治舞台。 |
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| （3）1921年，中国共产党成立。 |
彻底改变了中国的社会性质。 |
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| (4)中国共产党领导的南昌起义，打响了武装反抗国民党反动派的第一枪。 |
是中共开始进行武装斗争、创建中国人民解放军的开端。 |
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| （5）遵义会议结束了“左”倾冒险主义在党中央的统治，确立了毛泽东在党和红军中的领导地位。 |
遵义会议挽救了党、红军和中国革命，是中国共产党历史上生死攸关的转折点。 |
某初级中学八年级（2）班在复习上册《第一学习主题 列强的侵略和中国人民的抗争》的课堂上，历史老师给第一和第二学习小组分配了不同的学习任务和探讨活动，请你积极参与学习和活动。
第一组：构建知识结构是学习历史的一项基本技能。下面是史欠全同学依据材料按“列强侵华战争、签订不平等条约、中国半殖民地半封建社会形成过程”三个项目设计的知识结构示意图。但他设计的示意图中出现了三处错误，请你帮他找出来，并加以改正。
（1）错误一：____________________，改为：_____________________；
（2）错误二：___________________，改为：_____________________；
（3）错误三：___________________，改为：_____________________。
第二组：中国在近代遭受的的屈辱主要表现在领土主权方面、关税主权方面、独立外交主权方面的丧失和大量赔款使白银外流。请你结合中国近代清政府与列强签订的不平等条约的内容 ，就下列四个方面分别举例说明中国近代屈辱的表现。
（4）领土主权丧失：
（5）关税主权丧失：
（6）外交独立主权丧失：
（7）白银大量外流：
汇入工业文明的大潮，近代中国经历了屈辱、艰辛的历程。中国人民为反抗列强侵略，争取民族独立，进行着英勇的斗争，开始了救亡图存的探究。请回答：
（1）中国近代史，既是外国资本主义侵华史，又是中国人民的抗争史。随着列强侵略的不断加深，中国社会一步步沦为半殖民地半封建社会。据此完成下表：
| 战争 |
战后签定的条约 |
影响（社会性质的变化） |
| 鸦片战争 |
开始逐步沦为半殖民地半封建社会 |
|
| 大大加深中国半殖民地化程度 |
||
| 中国完全沦为半殖民地半封建社会 |
（2）为了改变中国落后和挨打的局面，中国先进人士开始向西方学习，进行近代化的探索。请写出近代化探索的4个事件。
（3）今年是辛亥革命周年。在评价辛亥革命时，有人认为辛亥革命是成功的，也有人认为辛亥革命是失败的。你怎么看待这个问题？请说明理由。
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