如图是有关光合作用、呼吸作用示意图，请据图回答。
（1）a、b表示植物的生理活动：b是 。
（2）A、B表示两种物质：A是 。
（3）a作用的意义：不但为生物圈中所有生物提供了有机物，而且为生物提供了呼吸作用需要的 ，同时减少了大气中的二氧化碳含量，维持了生物圈中的碳——氧平衡。
（4）b作用的意义：分解有机物，释放 ，供生物的生命活动利用。
下图是人体消化系统模式图，请据图回答下列问题：
（1）人咀嚼馒头时会感到有甜味，是因为【】分泌的在口腔内将淀粉分解为麦芽糖的缘故。
（2）【】分泌的胆汁虽不含消化酶，但能对物质进行消化，故肝炎病人不宜吃油腻食物。
（3）食物的消化和吸收主要在【】进行的，被吸收的营养成分随血液循环运往全身。
（4）【】_____是消化系统的开始。人体的消化系统由_ _ 和__ __组成。
（5）食物在消化道内被咀嚼和搅拌的过程是性消化。食物在消化液的作用下逐步分解的过程是性消化。
以下是人体部分生理活动示意图，请据图回答：
(1)血管①②③④中流动脉血的是。
（2）图中所示与外界相连的4条途径中，过程“1、2、3”叫做，过程“1”排出的物质来自，该物质自产生直至排出体外至少要穿过层细胞膜。过程“2”排出的物质有。
(3)假设图中的a是淀粉的消化产物，那么在消化道中参与“淀粉→a”这一过程的消化液有。（2分，写不全得1分，写错不给分）
(4)小肠吸收的a进入循环系统后首先到达心脏的哪个腔？(选填A、B、C、D)。
(5)医生在检验某病人的尿液时发现了较多的红细胞，如果是肾脏有疾病，可能是出现了病症。
（6）上述各生理活动能顺利进行，是受和的共同调节。
图1中A是某种细菌的结构示意简图，B表示不同细菌和真菌在培养基上生长的情况，请据图回答问题：
（1）图A中，①是，能控制物质进出细胞；②是，③是。
（2）绝大多数细菌只能利用现成
的有机物生活，原因是细菌细胞内没有。
（3）在图B的培养基上，我们肉眼可见的不是一个一个的细菌或真菌，而是。
将下图中的六种动物分类，可以画出如下所示的分类表解，其中①～⑥代表图中的六种动物。请回答：
（1）表中X代表；3和6分别代表图中哪种动物？3 6
（2）草履虫（能/不能）对外界刺激作出反应。
（3）菜粉蝶与表中标号所代表的动物亲缘关系最近。
（4）再给你一种动物一青蛙，请按照右侧表解所示的分类方法，在表解中增加一个分类依据，并依此分类依据对青蛙和麻雀进行分类。(要求：在分类表解中合适的位置上，仿照表解中的画线方法添上相应的线条，并添写上“麻雀”、“青蛙”及你增加的分类依据，完成对麻雀和青蛙分类的表解。)
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