阅读下面的文言文，完成小题。
照玄上人诗集序
（明）刘基
予初来杭时，求士于郑希道先生，先生为余言照玄上人之为诗，雄俊峭拔，近世之以能诗名者，莫之先也。余素知郑君善鉴而言不过，心常怀之。及访于杭人，无能言上人之能诗者，心窃怪之。及余徙居白塔之下，而上人乃住持万松岭之寿宁寺，于是始得遍观其所为诗 。盖浩如奔涛，森如武库，峭如苍松之栖县崖，凛乎其不可攀也，而忧世感时之情，则每见于言外。呜呼。是宜不以诗闻于杭之人矣。
夫诗何为而作哉。情发于中而形于言。《国风》、二《雅》列于《六经》，美刺风戒，莫不有裨于世教。是故先王以之验风俗、察治忽，以达穷而在下者之情，词章云乎哉。后世太师①职废，于是夸毗戚施②之徒，悉以诗将其谀，故溢美多而风刺少。流而至于宋，于是诽谤之狱兴焉，然后风雅之道扫地而无遗矣。今天下不闻有禁言之律，而目见耳闻之习未变，故为诗者，莫不以哦风月、弄花鸟为能事，取则于达官贵人，而不师古；定轻重于众人，而不辨其为玉为石。惽惽怓怓③，此倡彼和更相朋附转相诋訾而诗之道无有能知者矣。然则上人之不以诗称于今之人，不亦宜哉。
呜呼。有伯乐而后识马，有匠石而后识梧槚③。自古以及于今，伯乐几人？匠石几人耶？抱奇材而不遇以泯死者不少矣。予既重上人之诗，而又悲夫人之不知郑先生之为伯乐、匠石也，故为序其端焉。
（选自《诚意伯文集》）
【注】①太师：古代乐官之长。②夸毗（pí）戚施：比喻谄谀献媚的小人③惛（mǐn）惛怓怓（náo）：惛，糊涂；怓：吵闹。③梧槚（jiǎ）：梧桐与山楸，比喻人才。下列句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）
| A．峭如苍松之栖县崖县：通“悬”，陡峭 |
| B．是故先王以之验风俗验：考察 |
| C．流而至于宋流：流传 |
| D．故为序其端焉端：原委 |
下列各组句子中，加点字意义和用法相同的一项是（ ）
| A．则每见于言外三人行，则必有我师 |
| B．悉以诗将其谀愿以十五城请易璧 |
| C．定轻重于众人州司临门，急于星火 |
| D．有伯乐而后识马死而有知，其几何离 |
下列用“/”给文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
此倡彼和更相朋附转相诋訾而诗之道无有能知者矣
| A．此倡彼和更相朋/附转相诋訾/而诗之道/无有能知者矣 |
| B．此倡彼和更相朋/附转相诋/訾而诗之道/无有能知者矣 |
| C．此倡彼和/更相朋附转/相诋訾/而诗之道无有能知者矣 |
| D．此倡彼和/更相朋附/转相诋訾/而诗之道无有能知者矣 |
把下列句子翻译成现代汉语。
（1）于是诽谤之狱兴焉，然后风雅之道扫地而无遗矣。
译文：
（2）曰：不赂者以赂者丧。盖失强援，不能独完。
译文：
（3）夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉？
译文：
阅读下面文言文，完成1—4题。
景公出游于寒涂，睹死胔，默然不问。晏子谏曰：“昔吾先君桓公出游睹饥者与之食睹疾者与之财，使令不劳力，藉敛不费民。先君将游，百姓皆说曰：‘君当幸游吾乡乎！’今君游于寒涂，据四十里之氓，殚财不足以奉敛，尽力不能以周役。民氓饥寒冻馁，死胔相望。而君不问，失君道矣。财屈力竭，下无以亲上；骄泰奢侈，上无以亲下。上下交离，君臣无亲，此三代之所以衰也。今君行之，婴惧公族之危，以为异姓之福也。”公曰：“然。为上而忘下，厚藉敛而忘民，吾罪大矣。”于是敛死胔，发粟于民，据四十里之氓，不服政其年，公三月不出游。
景公使圉人养所爱马，暴死。公怒，令人操刀解养马者。是时晏子侍前，左右执刀而进。晏子止而问于公曰：“尧、舜支解人，从何躯始？公矍然曰：“从寡人始。”遂不支解。公曰：“以属狱！”晏子曰：“此不知其罪而死。臣为君数之，使知其罪，然后致之狱。”公曰：“可。”晏子数之曰：“尔罪有三：公使汝养马而杀之，当死罪一也。又杀公之所最善马，当死罪二也。使公以一马之故而杀人，百姓闻之，必怨吾君；诸候闻之，必轻吾围。汝杀公马，使怨积于百姓，兵弱于邻国。汝当死罪三也。今以属狱。”公喟然叹曰：“夫子释之！夫子释之！勿伤吾仁也。”
景公走狗死，公令外共之棺，内给之祭。晏子闻之，谏。公曰：“亦细物也，特以与左右为笑耳。”晏子曰：“君过矣！夫厚籍敛不以反民，弃货财而笑左右，傲细民之忧，而崇左右之笑，则国亦无望已。且夫孤老冻馁，而死狗有祭；鳏寡不恤，而死狗有棺。行辟若此，百姓闻之，必怨吾君；诸候闻之，必轻吾国。怨聚于百姓，而权轻于诸候，而乃以为细物，君其图之。”公曰：“善。”趣庖治狗，以会朝属。
[注]胔（zì）腐尸。 对下列句子中加粗词语的解释，不正确的一项是
| A．先君将游，百姓皆说曰：“君当奉游吾乡乎？”说：高兴 |
| B．据四十里之氓，不服政期年服：服从 |
| C．公曰：“以属狱。”属：交付 |
| D．亦细物也，特以与左右为笑耳特：只是 |
下列各组句子中，分别表现齐景公“荒唐行径”和“苛虐百姓”的一组是
| A．景公出游于寒涂，睹死胔，默然不问。使怨积于百姓，兵弱于邻国。 |
| B．公怒，令人操刀解养马者。公族之危，以为异姓之福也。 |
| C．景公走狗死，公令外共之棺，内给之祭。夫厚籍敛不以反民 |
| D．趣庖治狗，以会朝属。财屈力竭，下无以亲上 |
下列对原文的理解和分析，不正确的一项是
| A．在齐景公漠视百姓疾苦，只顾自己欢乐之时，晏子指出“上下交离，君臣无亲”是国家衰败的原因。 |
| B．齐景公所爱之马暴死，欲杀养马之人。晏子假意斥责养马人，阻止了这种行为。 |
| C．齐景公听从晏子的劝谏，也还算是一个知错能改的君主。 |
| D．文章通过三个典型事例，表现了晏子的贤能有德、刚正不屈、机智幽默。 |
用斜线（/）给文言文阅读材料中划波浪线的句子断句，并把划横线句子译成现代汉语。
（1）昔吾先君桓公出游睹饥者与之食睹疾者与之财
（2）翻译：
殚财不足以奉敛，尽力不能以周役。民氓饥寒冻馁，死胔相望。
傲细民之忧，而崇左右之笑，则国亦无望已。
阅读下面的文言文，完成文后1～4题
明（欧阳）公讳颍，字孝叔。
成平三年，举进士中第，初任峡州军事判官，有能名，即州拜秘书省著作佐郎、知建宁县。未半岁，峡路转运使薛颜巡部至万州，逐其守之不治者，以谓继不治非尤善治者不能，因奏自建宁县往代之。以治闻。由万州相次九领州而治之。一再至曰鄂州。二辞不行：初彭州，以母夫人老，不果行；最后嘉州，以老告，不行。实治七州，州大者繁广，小者俗恶而奸，皆世指为难治者。其尤甚曰歙州，民习律令，性喜讼，家家自为簿书，凡闻人之阴私毫发、坐起语言，日时皆记之，有讼则取以证。其视入狴①牢就桎梏，犹冠带偃箦②，恬如也。盗有杀其民董氏于市，三年捕不获，府君至，则得之以抵法。又富家有盗夜入启其藏者，有司百计捕之甚急，且又大购之，皆不获，有司苦之。公曰勿捕与购，独召富家二子，械付狱，鞫③之。州之吏民皆日"是素良子也"，大怪之，更疑互谏。公坚不回，鞫愈急，二子服。然吏民犹疑其不胜而自诬，及取其所盗某物于某所，皆是，然后欢曰："公，神明也。"其治尤难者若是，其易可知也。
公刚果有气，外严内明，不可犯，以是施于政，亦以是持其身。初，皇考侍郎为许田令，时丁晋公尚少，客其县。皇考识之，曰贵人也，使与之游，待之极厚。及公佐峡州，晋公荐之，遂拜著作。其后，晋公居大位，用事，天下之士往往因而登荣显，而公屏不与之接。故其仕也，自著作佐郎、秘书丞、太常博士、尚书屯田、都官、职方三员外郎、郎中，皆以岁月考课，次第升，知万、峡、鄂、歙、彭、岳、阆、饶、嘉州，皆所当得。及晋公败，士多不免，惟公不及。
明道二年，以老乞分司，有田荆南，遂归焉。以景祜元年正月二十六日终于家，年七十有三。
（选自《欧阳修全集》，中华书局2001年版。有删节）
【注】①狴（bì）：监狱。②簧（zé）：竹席。③鞫（jū）：审讯。
| 1． |
对下列句子中加粗的词的解释，不正确的一项是（）
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| 2． |
下列各组句子中，加粗的词的意义和用法相同的一组是（）
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| 3． |
下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）
|
| 4． |
把以下文言文翻译成现代汉语。 |
阅读下面的文言文，完成10—12题。
余自燥发时，则知吾吴中有文先生。今夫文先生者，即无论田畯妇孺，至“文先生” 啧啧不离口，然要间①以翰墨得之。而学士大夫自诡能知文先生者，则谓文先生负大节，笃行君子，其经纬足以自表见，而惜其掩于艺。夫艺诚无所重文先生，然文先生能独废艺哉? 造物柄者不以星辰之贵而薄雨露，卒亦不以百谷之用而绝百卉，盖兼所重也。
文先生者，初名璧，字征明。寻以字行，更字征仲。八九岁语犹不甚了了，或疑其不慧，温州公独异之曰：“儿幸晚成，无害也。”先生既长，就外塾，颖异挺发，日记数百千言。尝从温州公官于滁。以文贽庄郎中昶，庄公读而奇之，为诗以赠。归为邑诸生，文日益进。年十六，而温州公以病报，先生为废食挟医而驰，至则殁三日矣。恸哭且绝，久之乃苏。郡僚合数百金为温州公赙，先生固谢不受曰：“劳苦诸君，孤不欲以生污逝者。”其郡吏士谓温州公死廉而先生为能子，因修故却金亭以配前守何文渊，而纪其事。先生服除，益自奋励，下帷读，恒至丙夜不休。于文师故吴少宰宽，于书师故李太仆应祯，于画师故沈周先生，感自愧叹，以为不如也。吴中文士秀异祝允明、唐寅、徐祯卿日来游。允明精八法，寅善丹青，祯卿诗奕奕有建安风。其人咸跅弛②自喜，于曹偶③亡所让，独严惮先生，不敢以狎进。先生与之异轨而齐尚，日欢然亡间也。
俞中丞谏者，先生季父同年也。念先生贫而才先生，欲遗之金，谓曰：“若不苦朝夕耶?” 先生曰：“朝夕饘粥具也。”俞公故指先生蓝衫曰：“敝乃至此乎?”先生佯为不悟者，曰：“雨暂敝吾衣耳。”俞公竟不忍言遗金事。一日，过先生庐，而门渠沮洳④，俞公顾曰：“通此渠，若于堪舆⑤言，当第。”先生谢曰：“公幸无念渠，渠通，当损傍民舍。”异日，俞公自悔曰：“吾欲通文生渠，奈何先言之?我终不能为文生德也。”先生业益精，名日益重。
(节选自王世贞《文先生传》)
【注】①要间：要，大体；间，偶或。②跅弛：放纵。③曹偶：同辈。④沮洳：低湿。⑤堪舆：风水。对下列加点词的解释不正确的一项是（ ）
| A．而学士大夫自诡能知文先生诡：妄言 |
| B．造物柄者不以星辰之贵而薄雨露薄：鄙薄 |
| C．以文贽庄郎中昶，庄公读而奇之贽：诚意 |
| D．独严惮先生，不敢以狎进以：介词，用 |
下列句子中，全部表明文征明品德高尚的一组是（ ）
①无论田畯妇孺，至“文先生” 啧啧不离口
②先生为废食挟医而驰
③颖异挺发，日记数百千言
④而学士大夫自诡能知文先生
⑤郡僚合数百金为温州公赙，先生固谢不受
⑥公幸无念渠，渠通，当损傍民舍
| A．①③⑤ | B．②④⑥ | C．①③④ | D．②⑤⑥ |
下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
| A．小时候文征明并不出色，到八九岁时说话都不很清楚，有人怀疑他并不聪明；长大以后他勤奋学习，常常读书到深夜还不肯休息，因而学业精进。 |
| B．文征明不仅刻苦读书，还广泛地求师交友。他向李应祯学习书法，向沈周学习绘画，和擅长书画的祝允明、唐寅等人交往，使他在德艺方面日益精进。 |
| C．文征明在吴郡中很有名望，农夫、妇女、儿童大体上都是因为书画而知道他的。 |
| D．文征明对父亲非常孝顺，父亲去世后悲痛欲绝。郡里的同僚凑集了几百金资助他办理丧事，文征明认为如果接受将有污先父清廉之名，因而没有接受。 |
把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）先生既长，就外塾，颖异挺发，日记数百千言。
（2）其人咸跅弛自喜，于曹偶亡所让，独严惮先生。
（3）通此渠，若于堪舆言，当第。
阅读下面的文言文，完成8～10题。
记新疆边防
纪昀①
戊子②昌吉③之乱，先未有萌也。屯官以八月十五夜犒诸流人，置酒山坡，男女杂坐。屯官醉后，逼诸流妇使唱歌，遂顷刻激变，戕杀屯官，劫军装库，据其城。十六日晓，报至乌鲁木齐，大学士温公促聚兵。时班兵散在诸屯，城中仅一百四十七人，然皆百战劲卒，视贼蔑如也。温公率之即行。至洪山口，守备刘德叩马曰：“此去昌吉九十里，我驰一日至城下。是彼逸而我劳，彼坐守而我仰攻，非百余人所能办也。且此去昌吉皆平原，玛纳斯河虽稍阔，然处处策马可渡，无险可扼者。所可扼者，此山中一线路耳！贼得城，必不株守，其势当即来。公莫如驻兵于此，借陡崖遮蔽，贼不知多寡，俟其至而扼险下击，是反攻为守，反劳为逸，贼可破也。”温公从之。
及贼既至，德左执红旗，右执利刃。令于众曰：“望其尘气，虽不过千人，然皆亡命之徒，必以死斗，亦不易当。幸所乘皆屯马，未经战阵，受创必返走，尔等各擎枪，屈一膝跪，但伏而击马，马逸则人乱矣！”又令曰：“望影鸣枪，则枪不及贼，火药先尽，贼至反无可用；尔等视我旗动，乃许鸣枪。敢先鸣者，手刃之！”俄而贼众枪争发，砰訇④动地。德曰：“此皆虚发，无能为也。”迨铅丸击前队一人伤，德曰：“彼枪及我，我枪必及彼矣。”举旗一挥，众枪齐发。贼马果皆横逸，自相冲击。我兵噪而乘之，贼遂歼焉。温公叹曰：“刘德状貌如村翁，而临阵镇定乃尔。参将、都司⑤徒善应对趋跄⑥耳！”故是役以德为首功。然捷报不能缕述曲折，今详著之，庶不湮没焉。
（选自《清文观止》）
[注]①纪昀（1724—1805）：字晓岚，三十一岁中进士。才华横溢，文思敏捷，博古通今，机智诙谐，得到乾隆皇帝的赏识。乾隆三十七年开四库全书馆，纪晓岚受命为总纂官。先后历时十九年，编纂完成了巨著《四库全书》。②戊子：乾隆33年，1768年。③昌吉：新疆省县名。④砰訇（pēng hōng）：拟声词。多用以形容巨大声响，此指枪弹声。⑤参将：官名，与今之上校相等。都司：都指挥使司，为四品武职。⑥趋跄：趋行快步走，这里形容依附权势的样子。见《诗·国风·齐风猗嗟》：“巧趋跄兮，射则臧兮。”对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）
| A．先未有萌也萌：征兆，迹象 |
| B．然皆百战劲卒劲：强劲有力 |
| C．马逸则人乱矣逸：安逸 |
| D．我兵噪而乘之乘：追击 |
下面六句子分别编为四组，全都表现刘德“临阵镇定”的一组是（ ）
①视贼蔑如也 ②是彼逸而我劳，彼坐守而我仰攻
③公莫如驻兵于此 ④德左执红旗，右执利刃
⑤敢先鸣者，手刃之 ⑥举旗一挥，众枪齐发
| A．①②③ | B．①④⑤ | C．③④⑥ | D．②⑤⑥ |
下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
| A．本文记叙了昌吉之乱时守备刘德叩马献策、临阵从容的动人事迹，三言两语便把一个其貌不扬却料事如神、指挥若定的将官形象刻画得栩栩如生。 |
| B．屯官醉后逼迫诸流妇唱歌，结果诸流妇奋起反抗，杀了屯官，抢了仓库，占据城池，酿成一场变乱。 |
| C．城中守军虽然只有一百五十来人，但都是些身经百战的将士，在刘德的正确指挥下，很快就全歼了上千反贼。 |
| D．叛乱分子都是些乌合之众，他们骑的马也是没有上过战场的屯马，所以守军的火枪一响，他们就互相冲撞，乱作一团。 |
把第I 卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
⑴望其尘气，虽不过千人，然皆亡之徒，必以死斗，亦不易当。(4分)
译文：
⑵尔等视我旗动，乃许鸣枪。敢先鸣者，手刃之！(3分)
译文：
⑶然捷报不能缕述曲折，今详著之，庶不湮没焉。(3分)
译文：
阅读下面的文言文,完成后面的题目.
纵囚论欧阳修
信义行于君子,而刑戮施于小人.刑入于死者,乃罪大恶极,此又小人之尤甚者也,宁以义死,不苟幸生,而视死如归,此又君子之尤难者也.宁以义死,不苟幸生,而视死如归,此又君子之尤难者也.
方唐太宗之六年,录大辟囚三百余人,纵使还家,约其自归以就死,是以君子之难能,期小人之尤者以必能也.其囚及期,而卒自归无后者,是君子之所难,而小人之所易也,此岂近于人情哉
或曰:"罪大恶极,诚小人矣.及施恩德以临之,可使变而为君子;盖恩德入人之深,而移人之速,有如是者矣."曰:"太宗之为此,所以求此名也.然安知夫纵之去也,不意其必来以冀免,所以纵之乎又安知夫被纵而去也,不意其自归而必获免,所以复来乎夫意其必来而纵之,是上贼下之情也;意其必免而复来,是下贼上之心也.吾见上下交相贼以成此名也,乌有所谓施恩德与夫知信义者哉不然,太宗施德于天下,于兹六年矣.不能使小人不为极恶大罪,而一日之恩,能使视死如归而存信义,此又不通之论也."
"然则何为而可 "曰:"纵而来归,杀之无赦;而又纵之,而又来,则可知为转德之致尔.然此必无之事也.若夫纵而来归而赦之,可偶一为之尔.若屡为之,则杀人者皆不死,是可为天下之常法乎不可为常者,其圣人之法乎是以尧舜三王之治,必本于人情;不立异以为高,不逆情以干誉."
【注】三王:指夏禹,商汤,周文周武.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是( )
| A．期小人之尤者以必能也期:希望 |
| B．是上贼下之情也贼:揣度,揣摩 |
| C．纵使还家,约其自归以就死约:约束 |
| D．是以尧舜三王之治,必本于人情本:根据 |
下列各组句子中,加点的词的意义和用法不相同的一组是( )
| A．是以君子之难能,期小人之尤者以必能也 / 不以物喜,不以己悲 |
| B．然安知夫纵之去也,不意其必来以冀免 / 意其必免而复来,是下贼上之心也 |
| C．然此必无之事也 / 然郑亡,子亦有不利焉 |
| D．信义行于君子,而刑戮施于小人 / 敏于事而慎于言 |
《纵囚论》以反对纵囚为主题.下面表示欧阳修反对纵囚的最根本的原因的一项是( )
| A．杀人者皆不死,是可为天下之常法乎不可为常者,其圣人之法乎 |
| B．约其自归以就死:是以君子之难能,期小人之尤者以必能也 |
| C．吾见上下交相贼,以成此名也,乌有所谓施恩德,与夫知信义者哉 |
| D．信义行于君子,而形戮施于小人.刑入于死者,乃罪大恶极,此又小人之尤甚者也 |
下面对文章的理解和分析,不正确的一项是( )
| A．文章在每段议论时都开门见山,直截了当地提出论点,并大量运用对比技巧以形成强劲的说服力. |
| B．文章透过现象看本质,推勘太宗与死囚的心理活动,一反前人的赞许,一针见血地道破纵囚与自归的动机各是邀取名声与侥幸求生. |
| C．全文以情理,恩德为两经,以太宗,死囚为两纬,丝丝衔接,环环紧扣,明承暗接,前伏后应,使整篇议论交织一体,文势流贯畅达. |
| D．文章通过议论,指出纵囚不近情理,非治国之法;不见恩德,非圣人之法.最后引出文章主旨.鲜明地表达了欧阳修顺应人情,严肃法治的政治观点. |
把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语.(6分)
(1)吾见上下交相贼以成此名也,乌有所谓施恩德与夫知信义者哉 (3分)
译文:________________________________________________________________________
(2)若屡为之,则杀人者皆不死,是可为天下之常法乎 (3分)
译文:________________________________________________________________________
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