阅读课内文段，完成后面题目，（5、6、8每题3分，第7题4分，共13分）
伏惟圣朝，以孝治天下。凡在故老，犹蒙矜育；况臣孤苦，特为尤甚。且臣少事伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋。过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀？但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日？祖母无臣，无以终余年。母孙二人，更相为命。是以区区不能废远。对下面句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）
| A．伏惟圣朝伏：表示恭敬的用语 |
| B．犹蒙矜育衿：怜惜 |
| C．不矜名节衿：顾惜 |
| D．是以区区不能废远废远：废除远方的事 |
下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是（ ）
| A．以孝治天下但以刘日薄西山 |
| B．特为尤甚举先王之政，以兴利除弊，不为生事 |
| C．且臣少事伪朝如太行、王屋何？且焉置土石 |
| D．岂敢盘桓岂非人事哉 |
本段文字中出现了四个成语，请你一一找出来并加以解释。
成语①：________释义：________
成语②：________释义：________
成语③：________释义：________
成语④：________释义：________就这段文字的意思，理解不恰当的一项是（ ）
| A．我想圣朝是以孝道来治理天下的，凡是故旧老人，尚且受到怜惜抚育，何况我的孤苦尤其严重呢 |
| B．再说我年轻的时候曾经做过圣朝的郎官，本来希望能够得到更为显达的官职，并不自以为清高。 |
| C．我现在是卑贱的亡国之俘，实在微不足道，承蒙得到提拔，而且恩命十分优厚，怎敢徘徊观望而有什么另外的企求呢！ |
| D．只因为祖母刘氏已是象太阳将要下山的人，生命不可能维持太长的时间，已经处于朝不保夕的境地。 |
阅读下面的文言文，完成下面小题。
白居易传
辛文房
居易字乐天，太原下邽人。弱冠，名未振，观光上国，谒顾况。况，吴人，恃才少所推可，因谑之曰：“长安百物皆贵，居大不易。”及览诗卷，至“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”，乃叹曰：“有句如此，居天下亦不难。老夫前言戏之耳。”贞元十六年，中书舍人高郢下进士、拔萃，皆中，补校书郎。元和元年，作乐府及诗百余篇，规讽时事，流闻禁中。上悦之，召拜翰林学士，历左拾遗。时盗杀宰相，京师汹汹。居易首上疏，请亟捕贼。权贵有嫌其出位，怒。俄有言：“居易母堕井死，而赋《新井篇》，言既浮华，行不可用。”贬江州司马。初以勋庸①暴露不宜实无他肠怫怒奸党遂失志亦能顺适所遇托浮屠死生说忘形骸者。久之，转中书舍人，知制诰。河朔乱，兵出无功，又言事，不见听，乞外，除为杭州刺史。文宗立，召迁刑部侍郎。会昌初致仕，卒。
居易累以忠鲠遭摈，乃放纵诗酒，既复用，又皆幼君，仕情顿而索寞。卜居履道里，与香山僧如满等结净社。疏沼种树，构石楼，凿八节滩，为游赏之乐，茶铛酒杓不相离。尝科头②箕踞，谈禅咏古，晏如也。自号醉吟先生，作传。酷好佛，亦经月不荤，称香山居士。与胡杲、吉皎、郑据、刘真、卢贞、张浑、如满、李文爽燕集，皆高年不仕，日相招致，时人慕之，绘《九老图》。
公诗以六义为主，不尚艰难。每成篇，必令其家老妪读之，问解则录。后人评白诗如山东父老课农桑，言言皆实者也。鸡林国③行贾售于其国相，率篇百金，伪者即能辨之。与元稹极善胶漆，音韵亦同，天下曰“元白”。元卒，与刘宾客齐名，曰“刘白”云。公好神仙，自制飞云履，焚香振足，如拔烟雾，冉冉生云。初来九江，居庐阜峰下，作草堂，烧丹。今尚存。[（本文有删节）
注①勋庸：这里指被刺杀的宰相武元衡。②科头：不戴帽子，裸露发髻。③鸡林国：朝鲜半岛古国名。对下列句子加点词语的解释，不正确的一项是( )
| A．会昌初致仕 致仕：做官。 |
| B．居易累以忠鲠遭摈 累：屡次。 |
| C．与胡杲……李文爽燕集 燕：通“宴”，宴饮。 |
| D．不赏艰难 艰难：艰涩。 |
下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( )
| A．权贵有嫌其出位/既其出，则或咎其欲出者 |
| B．乃放纵诗酒/今其智乃反不能及 |
| C．鸡林国行贾售于其国相/今是溪独见辱于愚 |
| D．与刘宾客齐名/无乃与仆私心剌谬乎 |
下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是
| A．本文开篇以顾况对白居易的前“谑”后“叹”，侧面表现了白居易在诗歌创作上的非凡才华。 |
| B．白居易性格耿直，常上书直言论事，触怒了权贵奸党，这给他的仕途蒙上了阴影，也是他“放纵诗酒”的重要原因之一。 |
| C．白居易的诗歌内容真实，辞句晓畅，风格平易，在当时流传甚广。内至宫廷，外达异邦，诗名远播。 |
| D．白居易居庙堂之上，则“兼济天下”；处江湖之远，则“独善其身”。儒、释两家思想的影响，并存于他人生的各个阶段。 |
用“/”给文中画波浪线的部分断句。
初 以 勋 庸 暴 露 不 宜 实 无 他 肠 怫 怒 奸 党 遂 失 志 亦 能 顺 适 所 遇托 浮 屠 死 生 说 忘 形 骸 者把文中画线的句子译成现代汉语。
（1）况，吴人，恃才少所推可，因谑之曰：“长安百物皆贵，居大不易。”
（2）居易累以忠鲠遭摈，乃放纵诗酒,既复用，又皆幼君，仕情顿而索寞。
阅读下面文字，完成答题。(4分)
子贡日：“如有博施于民而能济众，何如?可谓仁乎?”子日：“何事于仁?必也圣乎！尧舜其犹病诸！夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。能近取譬，可谓仁之方也已。”(1)孔子在这里把“圣”当做“仁”的至高境界，他指出的推广仁爱的重要方法是什么? 请结合原文，用自己的话作简要概括。(2分)
(2)试联系已学内容，说说你对孔子倡导的“仁爱观”的理解。(2分)现代商品经济社会中，大多数人信奉“金钱不是万能，但没钱是万万不能的”，而孔子一味夸赞颜回的安贫乐道，视“富贵如浮云”，实在是迂腐悖时之论。请说说你的看法。 (3分)
阅读下面的文言文，完成下列各题。(18分)
黄宪字叔度，汝南慎阳人也。世贫贱，父为牛医。
颍川荀淑至慎阳，遇宪于逆旅，时年十四，淑竦然异之，揖与语，移日不能去。谓宪曰： “子，吾之师表也。”既而前至袁阆所，未及劳问，逆曰：“子国有颜子，宁识之乎?”阆曰：“见吾叔度邪?”是时，同郡戴良才高倨傲，而见宪未尝不正容，及归，罔然若有失也。其母问曰：“汝复从牛医儿来邪?”对日：“良不见叔度，不自以为不及；既睹其人，则瞻之在前，忽焉在后，固难得而测矣。”同郡陈蕃、周举常相谓日：“时月之间，不见黄生，则鄙吝之萌复存乎心。”及蕃为三公，临朝叹日：“叔度若在，吾不敢先佩印绶矣。”太守王龚在郡，礼进贤达，多所降致，卒不能屈宪。郭林宗少游汝南，先过袁阆，不宿而退；进往从宪，累 日方还。或以问林宗。林宗曰：“奉高之器譬诸氿滥虽清而易挹叔度汪汪若午顷陂澄之不清淆之不浊不可量也。”
宪初举孝廉，又辟公府，友人劝其仕，宪亦不拒之，暂到京师而还，竞无所就。年四十 八终，天下号日“征君”①。
论曰：黄宪言论风旨，无所传闻，然士君子见之者，靡不服深远，去瑕疵。将以道周性全，无德而称乎？余曾祖穆侯以为宪陆然②其处顺，渊乎其似道，浅深莫臻其分，清浊未议其方。若及门于孔氏，其殆庶乎！故尝着论云。(《后汉书·黄宪传》)
[注】①征君：指有才德之士，经由朝廷征聘者。②随然：柔顺随和的样子。对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是
| A．淑竦然异之异：以……为异 | B．子国有颜子国：郡县 |
| C．先过袁阆过：拜访 | D．宪亦不拒之拒：抵御 |
下列各组句子中，加点词的意义和用法不同的一组是。
| A．而见宪未尝不正容有如此之势，而为秦人积威之所劫。 |
| B．不自以为不及军中无以为乐 |
| C．则鄙吝之萌复存乎心三十日不还，则请立太子为王。 |
| D．其殆庶乎其皆出于此乎 |
下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是
| A．尽管黄宪家世贫贱，但十四岁时即被当时贤达誉为“师表”并将其与孔子得意的弟子颜回相提并论，足见其德行操守出众。 |
| B．第二段文字主要运用了对比、衬托等手法来表现黄宪的博大胸怀与深厚学识；“瞻之在前，忽焉在后”是对黄宪极高的评价。 |
| C．对于仕途，黄宪既不刻意回避，也不积极钻营，他曾听从朋友劝告到京师做官，虽 “竟无所就”，也不改黄宪在时人心中形象。 |
| D．本文写人物，通篇没有正面着墨人物事迹，只是借别人的言论如绿叶烘托红花写出，体现出不同于一般人物传记的鲜明特色。 |
用“／”给文中画波浪线的部分断句。(3分)
奉 高 之 器 譬 诸 氿 滥 虽 清 而 易 挹 叔 度 汪 汪 若 午 顷 陂 澄 之 不 清 之 不 浊 不 可 量 也把文中画线的句子译成现代汉语。(6分)
(1)太守王龚在郡，礼进贤达，多所降致，卒不能屈宪。(3分)
(2)黄宪言论风旨，无所传闻，然士君子见之者，靡不服深远，去瑕疵。(3分)
阅读下列文言文完成下面小题（12分，每小题3分）
郭生，邑之东山人。少嗜读，但山村无所就正，年二十余，字画多讹。先是，家中患狐，服食器用，辄多亡失，深患苦之。一夜读，卷置案头，狐涂鸦甚，狼藉不辨行墨。因择其稍洁者辑读之，仅得六七十首，心恚愤而无如何。又积窗课二十余篇，待质名流。晨起，见翻摊案上，墨汁浓泚殆尽。恨甚。
会王生者，以故至山，素与郭善，登门造访。见污本，问之。郭具言所苦，且出残课示王。王谛玩之，其所涂留，似有春秋。又复视涴①卷，类冗杂可删。讶曰：“狐似有意。不惟勿患，当即以为师。”过数月，回视旧作，顿觉所涂良确。于是改作两题，置案上，以观其异。比晓，又涂之。积年余，不复涂，但以浓墨洒作巨点，淋漓满纸。郭异之，持以白王。王阅之曰：“狐真尔师也，佳幅可售矣。”是岁，果入邑库。郭以是德狐，恒置鸡黍，备狐啖饮。每市房书名稿，不自选择，但决于狐。由是两试俱列前名，入闱中副车。
时叶公文章，风雅绝丽，家弦而户诵之。郭有抄本，爱惜臻至。忽被倾浓墨碗许于上，污荫几无余字，又拟题构作，自觉快意，悉浪涂之：于是渐不信狐。无何，叶公以正文体被收，又稍稍服其先见。然每作一文，经营惨淡，辄被涂污。自以屡拔前茅，心气颇高，以是益疑狐妄，乃录向之洒点烦多者试之，狐又尽泚之。乃笑曰：“是真妄矣！何前是而今非也？”遂不为狐设馔，取读本锁箱簏中。旦见封锢俨然，启视则卷面涂四画，粗于指，第一章画五，二章亦画五，后即无有矣。自是狐竟寂然。后郭一次四等，两次五等，始知其兆已寓意于画也。
异史氏曰满招损谦受益天道也名小立遂自以为是执叶公之余习狃②而不变势不至大败涂地不止也满之为害如是夫(选自《聊斋志异·郭生》，有改动)
注：①沈：弄脏。②狃：因袭。对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)
| A．又积窗课二十余篇，待质名流询问 |
| B．素与郭善，登门造访友好 |
| C．王谛玩之，其所涂留，似有春秋玩味 |
| D．乃录向之洒点烦多者试之记载 |
心恚愤而无如何B会王生者，以故至山
何前是而今非也以是益疑狐妄
C．郭具言所苦D。不自选择，但决于狐
其所涂留，似有春秋始知其兆已寓意于画也下列选项中不属于表现郭生虚心和骄傲态度的一组是(3分)
| A．又积窗课二十余篇，待质名流 | B．又复视浣卷，类冗杂可删 自以屡拔前茅，心气颇高于是渐不信孤 |
| C．回视旧作，顿觉所涂良确 | D．每市房书名稿，不自选择，但决于狐 |
是真妄矣!何前是而今非也遂不为狐设馔，取读本锁箱簏中下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)
A．郭生家中经常闹狐患，丢失了许多东西，不少习作也被弄得污浊不堪，难以阅读，因此他非常怨恨狐狸。
B．老友王生前来拜访，郭生向他倾诉了自己的烦恼。王生觉得狐狸不仅无恶意，而且还可以当郭生的老师。
c．叶公名气很大，郭生珍藏了他的文章抄本，但狐狸却在抄本上泼墨，郭生便明白了叶公的文章并不出色。
D．郭生屡拔前茅之后，狐狸还是涂抹他的文章。郭生很不以为然，就不再为狐狸设馔，并将读本锁在箱子里。(1)用“／”给文言文阅读材料的最后一个自然段断句。(3分)
异史氏曰满招损谦受益天道也名小立遂自以为是执叶公之余习狃②而不变势不至大败涂地不止也满之为害如是夫
(2)翻译下面的句子。(6分)
①但以浓墨洒作巨点，淋漓满纸。郭异之，持以白王。
②郭以是德狐，恒置鸡黍，备狐啖饮。
阅读下面文言语段，完成下面小题（共19分）
马伶传侯方域
马伶者，金陵梨园部也。金陵为明之留都，社稷百官皆在；而又当太平盛时，人易为乐，其士女之问桃叶渡游雨花台者，趾相错也。梨园以技鸣者，无论数十辈，而其最著者二：曰兴化部，曰华林部。
一日，新安贾合两部为大会，遍征金陵之贵客文人，与夫妖姬静女，莫不毕集。列兴化于东肆，华林于西肆，两肆皆奏《鸣凤》，所谓椒山先生者。迨半奏，引商刻羽，抗坠疾徐，并称善也。当两相国论河套，而西肆之为严嵩相国者曰李伶，东肆则马伶，坐客乃西顾而叹，或大呼命酒，或移座更近之，首不复东。未几更进，则东肆不复能终曲。询其故，盖马伶耻出李伶下，已易衣遁矣。马伶者，金陵之善歌者也。既去，而兴化部又不肯辄以易之，乃竟辍其技不奏，而华林部独著。
去后且三年而马伶归，遍告其故侣，请于新安贾曰：“今日幸为开宴，招前日宾客。愿与华林部更奏《鸣凤》，奉一日欢。”既奏，已而论河套，马伶复为严嵩相国以出。李伶忽失声，匍匐前称弟子。兴化部是日遂凌出华林部远甚。其夜，华林部过马伶曰：“子，天下之善技也，然无以易李伶。李伶之为严相国至矣，子又安从授之而掩其上哉？”马伶曰：“固然，天下无以易李伶；李伶即又不肯授我。我闻今相国昆山顾秉谦者，严相国俦也。我走京师，求为其门卒三年。日侍昆山相国于朝房，察其举止，聆其语言，久乃得之。此吾之所为师也。”华林部相与罗拜而去。
马伶，名锦，字云将，其先西域人，当时犹称马回回云。
侯方域曰：异哉，马伶之自得师也。夫其以李伶为绝技，无所干求，乃走事昆山，见昆山犹之见分宜(即指严嵩，严嵩为分宜人)也。以分宜教分宜，安得不工哉？呜乎!耻其技之不若，而去数千里，为卒三年，倘三年犹不得，即犹不归耳。其志如此，技之工又须问耶?下列加点词语解释不正确的一项是（）
| A．趾相错也错：交错 |
| B．遍征金陵之贵客文人征：召集 |
| C．华林部过马伶曰过：责备 |
| D．兴化部是目遂凌出华林部远甚凌出：高出，凌驾于对方之上 |
下列各组加点词语意义和用法相同的一项是（）
| A．李伶之为严相国至矣师道之不传也久矣 |
| B．而兴化部又不肯辄以易之不赂者以赂者丧 |
| C．则东肆不复能终曲于其身也，则耻师焉 |
| D．其志如此，技之工又须问耶其皆出于此乎 |
以下句子分别编为四组，能够表现马伶技艺大增的一组是（）
①去后且三年而马伶归，遍告其故侣。②愿与华林部更奏《鸣凤》，奉一日欢。
③李伶忽失声，匍匐前，称弟子④我走京师，求为其门卒三年。⑤华林部相与罗拜而去。
| A．①②④ | B．③⑤ | C．③④ | D．①②⑤ |
下列对文章内容的赏析，不正确的一项是
| A．李伶是华林部的演员，马伶是兴化部的演员。第一次演出时，作者通过观众态度的改变来暗示马伶演技不如李伶高超。 |
| B．马伶因观众不捧场而深感羞耻，演出没有结束就离开了。后来，兴化部竟然因此而停止演出。 |
| C．马伶知道李伶不肯传授演技给他，所以就到与严嵩是同类的昆山相国顾秉谦门下当差役。 |
| D．文章表现了一位艺人刻苦追求技艺的精神，反映了生活实践与舞台表演的关系。 |
翻译下列句子(7分)
粤公网安备 44130202000953号