“六一”节,小明和爸爸进行户外运动.下图是他们两人登山活动的统计图. (1)前10分钟小明登山的速度比爸爸登山的速度快 米/分钟. (2)从下面的统计图中可以看出小明在中途休息了 分钟. (3)爸爸和小明从山脚到山顶的平均速度各是 米/分钟和 米/分钟.
小杰在做一壶冷水加热的实验时,记录了水温变化的情况,并制成了统计图(如图).根据统计图填空. (1)给水加热前,水的温度是 ℃. (2)水温从 26℃上升到90℃,用了 分钟,从90℃上升到100℃用了 分钟. (3)如果继续加热5分钟,水温大约是 ℃.
下面有两个统计图,图1反映的是实验小学六(1)班甲、乙两名同学的数学自测成绩和图2在家学习时间分配情况. (1)从条形统计图看, 每天思考的时间多一些,多 分. (2)从折线统计图看 的成绩提高得快.最后一次自测成绩乙比甲高 %.
下面是外国友人到我国山东潍坊参加风筝节的人数统计图. 在各个国家的友人中,来访友人最少的国家比最多的少 %.根据这张统计图,预测明年来我国山东潍坊参加风筝节的人数中,韩国友人约占这五个国家友人总数的 .
哥哥和弟弟周末骑车去森林动物园游玩,途中骑行情况如图.哥哥骑行的路程和时间成 比例,弟弟每分钟行 千米.