下面有两个统计图,图1反映的是实验小学六(1)班甲、乙两名同学的数学自测成绩和图2在家学习时间分配情况. (1)从条形统计图看, 每天思考的时间多一些,多 分. (2)从折线统计图看 的成绩提高得快.最后一次自测成绩乙比甲高 %.
把下面各组中的分数通分,并比较大小.和、和 、和.
在下面的横线上填上“>”、“<”或“=”. ; ;4.5 ; ; 0.35; .
把下列分数用“>”号连接.、、 .
如果a×=b×=c×那么a、b、c这三个数中最大的数是 ,最小的数是 .
在方框里填上“>”“<”或“﹦”. 1.