李老师2001-2006年收集国内邮票和国外邮票的数量如下表．根据以上数据，制作复式折线统计图。（2）哪一年两种邮票所收集的数量相差最少？（3）简单分析两种邮票收集数量的变化情况？
将1至7这7个数字分别填入算式□×□=□÷□=□+□﹣□的方框中（每个数字只能用一次），使得等式成立．
将1至9这9个数字分别填入下面四个算式的方框中（每个数字只能用一次），使得四个等式都成立．．
在乘法算式×=中，相同的字母代表相同的数字，不同的字母代表不同的数字．请问：最后的乘积是多少？
等式=39×是由1至9这9个数字组成的，其中有5个数字已经填好．请问：“巨人学校”所代表的四位数是多少？
满足等式□□□□×□=8888□的被乘数是多少？
．
×
中，相同的字母代表相同的数字，不同的字母代表不同的数字．请问：最后的乘积是多少？
=39×
是由1至9这9个数字组成的，其中有5个数字已经填好．请问：“巨人学校”所代表的四位数是多少？
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