19世纪中期，欧洲的技工学校和工人学院为女生开设读、写、算术、平板缝纫等课程，男生则学气象学、地质学、陶瓷制作、电学等课程。以下选项最符合作者观点的是
| A．男女平等观念不占主流 | B．传统男尊女卑思想依然严重 |
| C．工业化加剧了性别歧视 | D．工业化进程强化了性别分工 |
相关试题
下图为中国近代社会经济结构曲线图,对其解读错误的是
| A．①在近代中国逐渐解体但始终占据主导地位 |
| B．③对近代中国起到了“破坏”和“建设”双重作用 |
| C．④对近代中国社会进步提供了根本动力 |
| D．①②③⑤都束缚阻碍了④的发展 |
从晚清到民国初年，“诗界革命”、“文界革命”、“文学革命”、“思想革命”、“家庭革命”、“婚姻革命”、“教育革命”、“社会革命”、“佛教革命”、“祖宗革命”、“产业革命”、“科学革命”、“国民革命”等术语、口号相继出现，这些现象反映的实质是
| A．中国正处于社会转型之中 |
| B．资产阶级民主革命日益高涨 |
| C．民主共和观念日益深入人心 |
| D．民族资本主义经济日益发展 |
在近代化的探索中，中国人先后经历了“英国、日本式道路——美国式道路——俄国式道路——中国式道路”。以下解读中，错误的是
| A．英国、日本式道路由晚清政府主导 |
| B．美国式道路导致了中国社会的巨变 |
| C．俄国式道路出现在大革命失败以后 |
| D．中国式道路是指马克思主义中国化 |
明朝时期，在文学作品“三言二拍”中，商人出现频率很高、多以主角的身份出现。且重视商业描写、商人多以拼搏形象示人。这主要反映出
| A．社会商品经济的活跃 | B．重农抑商政策有所松动 |
| C．社会价值取向发生变化 | D．商人阶层地位变动频繁 |
粤公网安备 44130202000953号