近期,中央电视台专门推出《新春走基层•家风是什么》系列报道,数百路记者走入群众中间,就“家风”的话题进行采访。采访的对象既有街头草根,又有专家学者,更有知名人士。“仁义贤淑、勤俭持家、睦邻友善”这些传统的家风让人们在总结家风的同时更增添了感动和自豪。(1)作为你家“家风”的继承人说一说你家的“家风”是什么?(至少两点)(2)为践行好的“家风”,在今后与同学交往的过程中要掌握哪些交往的原则?(3)谈一谈我们如何掌握交往的艺术,提高交往的能力?
俄国戏剧家斯坦尼斯拉夫斯基在排一场话剧时,女主角因故不能参加排练,出于无奈,他只好让他的大姐担任这个角色。可他大姐从未演过主角,自己也缺乏信心,所以排演时演得很糟,这使斯坦尼斯拉夫斯基非常不满,很生气地说:“这场戏是全戏的关键,如果女主角仍然演得这样差劲,整个戏就不能再往下排了!”这时全场寂然,屈辱的大姐久久没有说话,心中却暗暗下决心一定要做好。突然她抬起头来坚定地说:“排练!”一扫之前的自卑、羞涩、拘谨、演得非常自信、真实。斯坦尼斯拉夫斯基高兴地说:“从今天以后,我们有了一位新的大艺术家。”(1)斯坦尼斯拉夫斯基的姐姐采用哪种方法来发掘自己的潜能?(2)还有哪些发掘潜能的方法?请你说一说(3)潜能和成功有什么关系?
下面是几名同学面对初中学习生活中产生的困惑,请你出点子,帮帮他们做好学习的管理者。情境一:张强上初中后,因为功课难度加深,爸爸妈妈不再帮他检查作业,也不陪他复习功课,结果他学习六神无主,学习成绩直线下滑。(1)针对张强的情况,请帮助他解决“学习成绩直线下滑”的问题。情境二:别人很快就能做完作业,而王刚总要花两倍甚至更多的时间,于是王刚开始模仿同学的学习方法,结果越学越糟。(2)请对王刚的学习方法进行简要的评析,并给他提出恰当的建议。情境三:进入初中后,面对初中那么多门功课,唐涛经常是做着这门作业又想着别的科目,结果哪门功课都没有做好,唐涛觉得很乱,却不知从何做起。(3)你觉得唐涛应该怎么办呢?
八年级学生小楠学琴五年了,她恨透了钢琴。她对父母时常提醒自己“别忘了练琴”之类的话尤为反感,甚至听到他们提醒“快起床”、“早些休息”的话都心生厌倦,更不用提父母过问她学习成绩了,有时,她从心里讨厌她的父母,总之,小楠反感父母说的每一句话。(1)请你分析:你认为小楠的行为属于什么心理现象?其具体表现在哪里?(2)请你劝说:请你告诉小楠,如果不设法调整,将给她带来哪些危害?(3)请你帮忙:如果小楠要与父母沟能通,她需要掌握哪些交往的艺术?
小月是初中学生,成绩很好,在老师眼里是好学生;在父母眼里是乖女。一天, 她发现父母经常与一些行动可疑的人来往,细心的小月发现父母与这些人经常赌博且数额巨大。小月想报告派出所,又怕伤及父母而违背伦理道德。你赞同小月的想法吗?说明理由
歌曲《想家的时候》的歌词写到:夜深人静的时候是想家的时候,想家的时候很甜蜜,家乡月就抚摸我的头,想家的时候很美好,家乡柳就拉着我的手,想家的时候有泪水,泪水却伴着那微笑流……。问:为什么想家的时候很甜蜜, 想家的时候有泪水,泪水却伴着那微笑流?