识图回答问题：（1）图中人物是谁？（2）他是哪家学派的创始人？他的弟子整理什么一书，记载他的言论？（3）他的主要的教育理念是什么？（4）他在我国历史上有何地位？
在历史课上，老师介绍：“秦孝公死后，太子即位。守旧的贵族诬告商鞅谋反，结果商鞅被处死”，同学们展开了一场关于商鞅变法的辩论： A组观点：改革是成功的。 B组观点：改革是失败的。 你赞同哪一组的观点？请说明理由。
问答题 从人类文明的起源到奴隶社会的形成，我国的原始社会经历了一个漫长的时期。据此回答下列问题 （1）我国的人类文明起源于哪一原始人类？生活在哪个流域？ （2）写出三个你所知道的我国远古人类代表。 （3）我国原始农耕时代的两项世界性的贡献是什么？ （4）我国奴隶社会开始于哪一年？开始的标志是什么？
从生活中寻找“历史”是我们学习历史的重要方法之一。按照下列提示，感受“工业文明与低碳生活” 步骤一：走进历史 （1）第一次工业革命从哪国开始？开始的标志是什么？ （2）第一次工业革命标志性发明是什么？它们将人类带入了什么新时代？ 步骤二：回归生活 （3）提倡低碳生活，可以从点滴做起，比如少乘汽车，改骑自行车或步行。请问火车的发明者是谁？ 步骤三：学会反思 （4）工业文明的发展丰富了人们的物质文化生活，但是同时也造成了环境的破坏。对此你有什么看法？
在世界近代史上，英国较早完成了资产阶级革命和最早完成了工业革命，成为十九世纪上半期最强大的资本主义国家。请回答： （1）英国资产阶级革命开始于哪一年？工业革命开始于何时？ （2）英国工业革命中，哈格里夫斯和瓦特各作出了什么重要贡献？ （3）英国资产阶级革命与工业革命之间具有怎样的联系？
阅读材料：不经议会的批准，国王不能征税，也不能在和平时期维持常备军；同时，还规定国王既不能随意废除法律，也不能停止法律的执行。 请回答： （1）以上条款出自哪个国家的什么文献？是由哪一个机构在何时通过的？ （2）此文献颁布的目的是什么？（2分 ） （3）通过该文献颁布该国开始确立什么样的政治制度？从社会历史发展进程看，说说材料体现的进步意义。 （4）实行这一制度的国家在今天的世界上仍有很多，请你在举出一例。
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