下列是某同学进行的“光对鼠妇分布的影响”探究实验,将他的活动归入科学探究的相应步骤中,将序号填入括号内。(每空1分,共6分)( )光对鼠妇的分布有影响吗?( ) 全班范围内汇报,交流实验结果。( )按实验方案每隔一分钟统计一次鼠妇在有光和无光处的数目,共5次。( )设计对照实验。( ) 假设光对鼠妇分布有影响,鼠妇适于生活在暗处。( )数据显示暗处鼠妇数目多,假设正确。A提出问题 B作出假设 C制定计划D实施计划 E得出结论 F表达交流
如果你搬运庭院中的花盆,或翻动花园中的石块,常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬动,这就是鼠妇,又叫潮虫或西瓜虫。当你搬运花盆或石块鼠妇很快就爬走了。请你对此进行了探究并回答下列问题。 (1)提出问题:当你搬开花盆看到鼠妇时,鼠妇很快就爬走了。以下据此情景提出的几个问题,哪一个不够具体、明确?( ) A.鼠妇为什么会爬走呢? B.鼠妇爬走是因为环境变明亮了吗? C.鼠妇爬走是因为搬动花盆对它产生了刺激吗? (2)针对问题B你作出的假设是 。 (3)针对你的假设,设计探究实验中的变量是__________,因此,要给鼠妇提供____两种环境以便对照。 (4)做完实验后,你怎样处理鼠妇?为什么?。 。
某兴趣小组的同学为验证甲状腺激素有促进生物体生长发育的作用,设计了如下几组实验;每组实验均用一只玻璃缸饲养蝌蚪10只,具体做法如下: ①甲组:饲养过程中,每天向玻璃缸中加入5㎎甲状腺激素制剂; ②乙组:破坏乙组蝌蚪的甲状腺,并每天向缸中加入5㎎甲状腺激素制剂; ③丙组:丙组玻璃缸中不加任何物质,不做处理; ④丁组:破坏乙组蝌蚪的甲状腺,并每天向缸中加入5㎎生长激素制剂; ⑤戊组:破坏戊组蝌蚪的甲状腺,并每天向缸中加入5㎎清水; 请分析以上各组实验,将下列问题补充完整: (1)为得到预期的实验效果,你认为还应为蝌蚪提供的适宜生活条件有(填序号)①适宜的温度②低温③玻璃缸密封④玻璃缸敞口,并放入水草⑤洁净的河水⑥自来水 (2)本实验设计中的变量为,作出的假设是。 (3)分析题中五组实验设计,你认为应选择组和组作为对照实验最为合理。
鼠妇,也叫“潮虫”生活在陆地阴暗潮湿处,人们常在花园、花坛或草坪等处潮湿的花盆下发现它,当人们移开花盆后,鼠妇四散而逃,躲到其他的隐蔽地方去了。这是光在影响他的生活吗? 现在提供鼠妇20只、硬纸盒、湿泥土、记录本、计时器、手电筒、纸板和玻璃板等供你选用,请设计一个探究光照是否影响鼠妇生活的实验。 (1)你能提出的问题是:_______________________________________________。 (2)你做出的假设是:__________________________________________________。 (3)选择合适的材料用具,设计合理的对照装置时,应控制的单一变量是__________。 (4)请你设计一个观察记录表: (5)你预测的实验结果是:____________________________________。 (6)实验结束后,应该将鼠妇如何处理:____________________________________。
某校生物兴趣小组在探究“种子萌发所需要的外界条件”时,做了如下实验: (1)提出问题:水对种子的萌发是否有影响? (2)作出假设: (3)设计实验: ① 取培养皿二个,在培养皿内铺一层吸水纸. ② 将,均匀置于二个培养皿内。 ③ 设置对照实验: (请选择下列与假设一致的合适选项填在横线上) 甲培养皿, 乙培养皿
④ 每日定时观察其变化情况,并记录。(4)实验现象:甲培养皿乙培养皿 (5)实验结论: (6)该生物兴趣小组在另一次实验时,设计了如下的方案:
在该实验的设计中可形成的对照组的结构有__________、___________、(填序号)。
下面是菜青虫的取食行为的探究实验,请回答问题。 ⑴菜粉蝶是菜青虫的。 ⑵探究菜青虫总是取食十字花科植物,这一行为是先天性行为吗? ①你的假设是________________________________。 ②寻找有菜青虫卵的叶片。 ③找到菜青虫的卵后,将菜青虫的卵隔离孵化发育幼虫隔离饲养,从卵开始隔离的目的是明观察或检验菜青虫的某些行为究竟是,还是后天习得的行为。 ④准备几种十字花科植物的叶片为甲组,和几种其他植物的叶片(如芹菜、莴笋叶等)为乙组,看菜青虫更趋向哪儿取食。 ⑤结论是_____________________________________。