材料一：2013年12月23日，中共中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》。
材料二：2014年7月4日，由中央文明办主办、中国文明网承办的“我推荐、我评议身边好人”活动“中国好人榜”名单揭晓。夺刀救人的“最美考生”柳艳兵、易正勇，因追捕嫌犯中刀牺牲的“英雄民警”胡钦春等108位身边好人上榜。
（1）开展“我评议身边好人”活动属于社会主义精神文明建设中哪一方面的内容？加强这方面的建设在发展先进文化中的地位是什么？
（2）你认为开展这类活动有什么重要性？
（3）我们中学生应该怎样践行社会主义核心价值观？
甲乙丙丁四名同学放学回家，路过河边，发现有人不慎落水，正在水中挣扎。这四名同学均不会游泳，面对此情况，有三种不同的表现。甲想：自己不会游泳，还是自己的安全最重要，于是扬长而去；乙没多想，跳进河水中救人，结果自己也在河水中挣扎；丙和丁一边大声呼救，一边寻找救人的工具。
（1）请简要的评析上述三种做法。
（2）假如你遇到类似的情况，你会怎样做？
阅读以下材料，回答问题
2015年3月5日，国务院总理李克强在北京向第十二届全国人大三次会议作政府工作报告，回顾了2014年的工作并系统部署了2015年的政府工作。以下是政府工作报告的部分摘要。
（1）材料体现了我国的根本政治制度是什么？全国人大和其他中央国家机关的关系是怎样的？
（2）摘要一中我国啃的这些“硬骨头”体现了我国哪项基本国策？运用这一国策的相关知识，说明我国设立自贸区的必要性。
（3）阅读摘要二“民之疾苦，国之要事”，你认为当前的民生问题主要表现为哪些问题？（请列举三例）这些民生问题的存在反映了我国现阶段的主要矛盾是什么？为了解决这一主要矛盾，建设中国特色社会主义的总任务是什么？
（4）摘要三中政府“有权不可任性”，听起来幽默诙谐，却隐含着深刻的涵义。政府的权力来自哪里？政府应该怎样规范自己的行为，做到有权不可任性呢？
（5）全面推进依法治国，建设法制国家需要社会各界的共同努力，除了政府部门“有权不可任性”外，全国人大、司法机关、公民个人分别需要做出哪些努力？
阅读材料，回答问题
材料一：2014年10月，安利（中国）将一刊登两篇安利谣言文章的微信公众账号告上法庭，象征性索赔一元并要求其道歉。最终经法院调解，双方达成协议，账号运营者删除其发布的谣言文章，在其微信公众账号发布道歉信，并向安利公司支付了1元人民币的赔偿金。
材料二：2014年11月24日，首届国家网络安全宣传周启动仪式在北京举行，宣传周以“共建网络安全·共享网络文明”为主题。维护网络安全、规范网络秩序、净化网络环境，已成为广大群众的共同呼声。
（1）材料一中对网络谣言的惩处体现了我国法律的哪些作用？
（2）根据材料二，从国家安全和公民个人安全的角度谈谈我国高度重视网络安全的必要性。
（3）以上材料对于我们中学生在网络交往中有何启示？
从2014年秋学期开始，泰州市教育局在全市中小学启动并实施素质教育“5+2”工程，即实施主题德育、自主学习、青春活力、实践体验和未来素养五大行动，构建区域推进展示和学校微创新激励两大机制。该工程的实施旨在突出学生的主体性、课程的渗透性和教育的体验性、层次性，促进学生学会认知、学会做事、学会共处、学会生存、学会改变，切实把素质教育的各项目标任务落到实处，努力培养品德高尚、素质优良、全面发展的新一代泰州人。
某校响应市局号召，部署实施素质教育“5+2”工程，请你参与其中。
【品读经典 传承美德】
（1）阅读下图《弟子规》内容，说说文字中首先倡导的传统美德是什么？现实生活中，我们应以怎样的实际行动将这一美德传承下去？（写出两种以上的具体行动）
【观察生活 明辨是非】
为丰富校园文化生活，激发学生对艺术的兴趣和爱好，营造积极向上，清新高雅，健康文明的校园文化氛围，学校举行了校园生活漫画展.其中，作品《餐餐有人喂》吸引了同学们的注意力……
（2）运用所学知识，谈谈你对《漫画》所反映的生活现象的看法。
【实践体验 完善自我】
八（8）班同学围绕“践行社会主义核心价值观，提升个人素养”在全校进行了问卷调查。调查结果如下：
| 调查内容 |
热爱祖国 |
认真学习 |
不说谎话 |
友善待人 |
| 认同 |
99.9% |
89.5% |
65.5% |
93.6% |
| 无所谓 |
0.1% |
10.5% |
34.5% |
6.4% |
（3）对照社会主义核心价值观在个人层面上的价值准则，你认为上表中的数据反映出当前中学生中最需要完善的良好品质是什么？请你围绕这一品质拟一主题，写一篇1分钟左右的演讲稿件。（演讲稿的要求：主题鲜明，层次清楚、内容充实，逻辑性强，书写工整，具有号召性。）
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