在下列实验操作（或措施）与理由的关系中，正确的是
| A．做电解水实验时，向水中加入少量氢氧化钠溶液——氢氧化钠是催化剂 |
| B．探究空气中氧气含量试验中红磷要足量——充分观察磷在空气中燃烧的现象 |
| C．实验室制取蒸馏水时在蒸馏瓶中放入碎瓷片——加快蒸馏速度 |
| D．实验室用排水法收集氧气时要等气泡均匀连续放出再收集——防止收集到气体不纯 |
相关试题
下列实验方案的设计中，没有正确体现对比这种科学思想的是（）
| A． |
比较二氧化碳的含量 |
B． |
研究二氧化碳的催化作用 |
| C． |
区分硬水和软水 |
D． |
配制氯化钠溶液 |
下图是甲、乙两种物质的溶解度曲线，下列说法正确的是
| A． | 甲的溶解度大于乙的溶解度 |
| B． | 时等质量甲、乙两种物质的饱和溶液中溶质质量相等 |
| C． | 时等质量的甲、乙两物质的饱和溶液降温至 时，两溶液中溶质质量分数相等 |
| D． | 氧气的溶解度随温度变化的规律与图中的甲相似 |
人体摄入过量的铝会对脑、肾等器官造成损害，世界卫生组织将铝确定为食品污染物。但现实生活中，却"铝禁不止"。下列关于铝的应用不科学的是（）
| A． | 使用含铝膨松剂制作油条 |
| B． | 使铁锅代替铝制炊具 |
| C． | 用纸盒代替铝制易拉罐盛装饮料 |
| D． | 用氢氧化镁代替氢氧化铝中和过多胃酸 |
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