下图是某化学反应的微观模型，“○”、“●”分别表示不同元素的原子。下列对图示模型理解正确的是 
| A．反应前后分子的种类发生了改变 |
| B．反应物和生成物中只有一种单质 |
| C．反应前后原子的种类与数目发生了改变 |
| D．参加反应的两种物质分子个数之比为1:2 |
相关试题
“化学来源于生活”，圆梦中学的化学兴趣小组做了以下趣味实验：一定温度下，
有一杯食盐水，杯底尚有大量食盐固体不能溶解，现将新鲜的萝卜块放入其中，放置一段时
间。小组同学分别得出了以下说法，其中说法错误的是 （）
| A．原食盐水一定是饱和溶故 | B．萝卜块质量一定减少 |
| C．杯中的食盐固体一定全部溶解 | D．溶液的质量一定增加 |
在常温下有一瓶接近饱和的硝酸钾溶液，为了使其变为饱和溶液，可以采用多种方法，你认为不可行的是（）
| A．加入硝酸钾晶体至不再溶解 |
| B．恒温蒸发水至有少量晶体析出 |
| C．降低温度至有少量晶体析出 |
| D．升高温度，增大硝酸钾的溶解度 |
下图是甲、乙两种物质的溶解度曲线。下列说法正确的是（）
| A．甲、乙两物质的溶解度相等 |
| B．甲、乙两物质的溶解度均随温度升高而增大 |
| C．常用降温法从甲的饱和溶液中获得甲的晶体 |
D．将乙的饱和溶液温度由 ℃降至0℃，有晶体析出 |
下图是甲、乙两种固体的溶解度曲线，下列说法正确的是（）
| A．甲的溶解度等于乙的溶解度 |
| B．升高温度可以将甲的不饱和溶液变为饱和溶液 |
| C．20℃时，100g乙的饱和溶液中溶质质量是30g |
| D．40℃时，分别用100g水配制甲、乙的饱和溶液，所需甲的质量大于乙的质量 |
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