为探究生长调节物质CFM对IAA的极性运输是否有抑制作用,取豌豆幼苗茎切段进行对照实验,实验组设计如图所示,下列叙述错误的是
下列各图所示的生物学意义,说法是正确的是()
下图为探究酵母菌进行的呼吸作用类型的装置图,下列现象中能说明酵母菌既进行有氧呼吸,同时又进行无氧呼吸的是()
A.装置1中液滴左移 ,装置2中液滴不移动
取五支试管,各加入2 mL0.5 mol/L的过氧化氢溶液,然后按下表要求分别加入试剂或材料。根据上述实验,下列说法不正确的是()
①以上组合实验中,包含了空白对照组; ②用1号和4号组对比,可以说明酶具有专一性; ③用3号和4号组对比,可以说明酶具有高效性; ④用3号和5号组对比,可以说明酶的催化效率受pH影响 A.②③ B.③④ C.①②③ D.①③④
如下图为酵母菌细胞内的部分代谢转过程示意图。下列分析中不正确的是()
用水洗涤菜叶类蔬菜时,水的颜色无明显变化。若进行加热,随着水温的升高,水的颜色逐渐变绿,其原因是()