书面表达 (15’)
请根据下面的要点提示， 以 My good friend Wu Li 为题写一篇短文。
要求： 1 信息完整， 语言条理；
2 不少于40 个单词。
1 我的好朋友吴力，今年12岁， 高个子，黑色的短发，不戴眼镜；
2 在连云港市一所中学七年级一班读书；
3 他喜爱听音乐 ，看书，还喜欢体育运动，擅长踢足球；
4 他在学校有很多朋友，这些朋友都很棒。
My good friend Wu Li
书面表达
前不久，中央电视台记者奔赴全国各地以“什么是幸福？”为主题进行随机采访，采访对象的回答各种各样，不尽相同。作为一位高三的学生，请你根据以下的提示，以What is Happiness 为题，写一篇英语短文。
提示:
1. 不同的人对“什么是幸福？”的回答各不相同。
2. 你认为追求自己人生目标的过程就是一种幸福。
3. 因为幸福来自于乐观的态度，努力后的成就和简朴健康的生活。
注意:
1. 词数120左右。(开头已给出，不计入总词数。)
2. 不要逐句翻译，围绕以上提示，适当发挥，行文连贯
书面表达
在日常生活中我们都会遇到压力，尤其是初三学生。你是如何排解压力的呢？请以“How to reduce the pressure ”为题，写一篇90词左右的文章，阐述自己的观点。
提示：
你遇到的压力(pressure)是什么？(如作业多、考试成绩不理想等)
你是如何减轻(reduce)压力的呢？(如听音乐、看电影、和朋友聊天，锻炼身体等)
How to reduce the pressure
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书面表达。
假如你是李华。你的两位朋友Tom与Peter几天前发生了争吵。3月9日是Peter生日，Tom想送他一个礼物来缓和关系，修复友情，特地发来邮件寻求你的建议。请你根据以下要点给Tom回一封邮件：
1．礼物选择：
2．你的理由；
3．其它和解建议。
注意：
1．词数100左右：
2．可适当增加细节，以使行文连贯：
3．开头和结尾己给出，不计入总词数。
Dear Tom,
I'm glad to hear that you are considering making up with Peter．
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Best wishes,
Li Hua
请用英语写一篇短文，谈谈你和你弟弟的相同和不同之处。70词左右。
要点如下：
1. 短文应包含A部分的所有信息，在此基础上适当发挥。
2. 灵活运用比较级的用法来介绍你和你弟弟的情况。
(注：以上所有试题的答案一律写在答题卡上，写在试卷上的视为无效。)
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