“读史使人明智，读诗使人聪慧，数学使人精密，哲学使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑学使人善辩。”这说明（ ）
| A．文化对人的影响是深远持久的 |
| B．科学文化修养决定思想道德修养 |
| C．自觉接受优秀文化熏陶，能促进人的发展 |
| D．世界观、人生观、价值观是文化素养的核心 |
相关试题
企业竞争表现为产品的竞争，但实质是观念的竞争，这主要强调了：（）
| A．意识决定事物的发展变化 | B．观念是第一性的东西 |
| C．实践是能动性的活动，观念起着先导作用 | D．科学实验在人类社会发展中起重大作用 |
据北京气象部门推测，2008年的北京奥运会，北京可能平均三天就会出现一次降雨过程。
8月8日，奥运会开幕当天的降雨概率为50%。为此，北京人工影响天气办公室开始演练人工消雨作业，对中雨以下的降水过程，可起到消、减的作用。但对中雨以上降水过程，就并非“人定胜天”。这说明：（）
| A．人对规律的认识和利用是有条件的 | B．人可以创造条件逐步消除规律 |
| C．规律的作用受人的认识水平制约 | D．创新精神是认识发展的动力 |
发展观是人们对经济社会发展总的看法和根本观点。处于不同时代的人们对发展的理解并不相同，起初人们认为“发展＝经济增长”，后来人们认为“发展＝经济增长＋结构改善”，再后来人们认为“发展＝经济增长＋结构改善＋社会进步”，如今人们认为“发展＝经济增长＋结构改善＋社会进步＋后代人的发展”。发展观的演变表明：（）
| A．未经实践检验的发展观是不可靠的 | B．理性认识和感性认识相互渗透 |
C．认识不断深化、扩展和向前推移  |
D．认识的根本任务是指导实践 |
2007年，内蒙古自治区已成立60周年60年的实践充分证明，民族区域自治制度的建立，促进了内蒙古地区各民族之间的团结和共同繁荣，丰富了社会主义民主政治建设
的伟大实践。这一事实体现的哲理是：（）
| A．生活实践对人类社会的发展起着决定作用 |
| B．处理社会关系的实践对人类发展起着决定作用 |
| C．处理社会关系的实践能够推动社会的进步 |
| D．只要发挥主观能动性，就能促进客观事物的发展 |
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