2013年6月28日，由中央电视台主办的 “中央电视台雕塑大赛”在北京正式启动。本届雕塑大赛以“传承中华文明、弘扬民族精神”为宗旨，以“激励中国原创、放飞中国梦想”为主题，引导更多的人欣赏、关注雕塑艺术，为推动中华文化走向世界贡献力量。
阅读上述材料，结合所学知识，回答下列问题：
（1）谈谈你对本届雕塑大赛以“传承中华文明”为宗旨的理解？（答出2点即可，4分）
（2）结合中华民族精神的内涵，简要谈谈我们青少年应如何弘扬和培育民族精神？
2014年全国两会期间，中国政府网、新华网等多家主流媒体开辟了两会直通车，邀请部分两会代表委员与网民互动交流，网民积极参与并就自己关心的问题发表意见，有些意见被代表、委员吸收到自己的议案、提案中。
（1）上述材料体现了思想品德课中的那些观点？
（2）网民行使的权利是 ；你认为他们在行使这项权利时应注意些什么？
探究情境，回答问题：
情境一：
（1）新修改刑事诉讼法通过后，小芸所在班级围绕其立法依据进行讨论，有的说依据立法法，也有的说依据刑法……只有小芸所说的依据是正确的。
小芸所说的依据是
理由：
情境二：
（2）临近考试，有些同学感到紧张、慌乱，出现了考试焦虑。大家聚在一起谈论“如何才能从容考试”，请你为此提两条建议：
①
②
进入初中后，七年级学生小华、小丽的成绩不理想。他们向朋友倾诉：
（1）上述材料说明了小华、小丽都碰到了什么问题？
（2）请根据划线部分，说出小华采用了什么途径认识自我？
（3）小丽认为“读书一点乐趣都没有”的说法正确吗？请说明理由。
（4）你还有哪些好的学习方法与这两位同学分享？
材料一：“病魔可以夺走我的生命，但夺不走我对生活的热爱。我一定要和病魔抗争到底！”“只有让我的生命厚度超过我的生命长度，我才死而无憾！”这是身患癌症的大学生靖易写下的。
材料二：大学期间，她在班级第一个通过英语考级，她是“校级学习标兵”，并被推选担任学院学生会办公室副主任，时常牵头开展各种活动；她第一个报名参加下乡活动，她第一个递交入党申请书，第一个成为中共预备党员，并获得国家颁发的励志奖学金。
（1）从靖易对待生命的态度中，给了我们什么启示？
（2）根据材料二，说说“生命厚度”是指什么？她是如何让生命厚度超过生命长度的？
（3）靖易在与病魔的抗争中，她运用了哪些激发潜能的方法？
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