下图为某化学反应的微观过程,其中“表示氢原子”和“表示氧原子”。(1)请在虚线框内画出微观图示。(2)请写出该微观模拟图所表示的文字表达式_______________________________。
某化学兴趣小组设计出下列粗盐分离提纯的实验方案,请你一起来完成下列问题。(1)操作①②③的名称依次是___________、____________、__________(2)实施操作③时玻璃棒要不断搅拌,直到______________________时停止加热;(3)计算精盐的产率偏是______________(计算结果保留一位小数);(4)若精盐的产率偏低,则可能的原因是
(5)精盐中还含有CaCl2、Na2SO4等杂质,为了除去可溶性杂质,依次加入过量的BaCl2溶液、Na2CO3溶液,过滤,再向滤液中加入适量的盐酸。实验中加入过量的BaCl2溶液是为了除去____________,加入过量的Na2CO3溶液的目的是____________。
A、B为常见的气体,C为常见液体,C、乙为植物光合作用必需的物质,丙和戊均为黑色固体,己为红色固体, F是一种具有一种刺激性气味的气体,其水溶液呈碱性。(1)写出甲、C、F的化学式:甲 ;C ;F ;(2)写出E和乙反应的化学方程式 。(3)某兴趣小组利用丁和戊反应在实验室制取物质己,根据所得的物质己的质量,求得参加反应的物质丁的质量,但实际消耗的物质丁的质量远远超过计算值,其原因可能是(从实验过程分析,任意答两点) 、 。
下图为实验室的实验装置(用途不一),根据下列要求回答问题,装置可以重复使用。(友情提示:H2 + CuOCu + H2O ,无水硫酸铜遇到水由白色变为蓝色)(1)将含有水蒸气的氢气干燥后还原氧化铜,则该气体要通过装置 (填序号,下同),还原氧化铜时看到的现象为 ;(2)若要验证混合气体由H2、CO组成,则需要连接的仪器顺序为 ;(3)若要验证混合气体由CO、CO2组成,则需要连接的仪器顺序为 ;(4)若要验证混合气体由H2、H2O组成,则需要连接的仪器顺序为 ;(5)若要验证混合气体由CO、CO2、H2组成,则需要连接的仪器顺序为 。
实验室制取气体的装置如下图所示,根据所学的知识回答下列问题。(1)图中标有①、②的仪器名称:① ;② 。(2)写出用装置A制氧气的一个化学方程式 。(3)实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳,应选择的发生装置为_____(填写装置的字母代号,下同);应选用的收集装置是__ ___。检验二氧化碳是否收集满的方法是: 。(4)查阅以下资料
则制取氯气 (填可以或不可以)采用装置A,理由是______________。
低碳生活(low-carbon life)不仅是当今社会的流行语,更是关系到人类未来的战略选择。碳和碳的化合物是化学世界中最庞大的家族,在学习化学的过程中我们结识了许多碳家族的成员。(1)请按图要求,填写出含碳元素物质的化学式。A—天然最坚硬的单质_________B—可以燃烧的氧化物_________C—禁止喝后开车的饮品_______D—组成最简单的有机物_______(2)“低碳经济”、“低碳生活”的重要含义之一就是节约化石能源的消耗,普及利用新能源,如太阳能、________等。低碳生活从细节做起,我的一个低碳举措是___________________。