在一片水稻田的生态系统中，昆虫以水稻为食，青蛙以昆虫为食。三者的相互关系可以用下图表示，图中各长方形的长度分别表示上述三种生物的数量，长方形越长，表示该生物的数量越多。请根据图回答有关问题：
（1）写出图中各字母所表示的生物：A ；B ；C 。
（2）该生态系统中，生产者是 ，消费者是 。
（3）如果大量捕食青蛙，该生态系统中数量会明显增加的生物是 ，明显减少的生物是 。
图A图B为两种生物细胞模式图，请回答下列问题：
（1）图A是 （填动物或植物）细胞模式图．
（2）判断依据是该细胞有 ．
（3）将光能转化为化学能的结构是 ．
（4）切西瓜时，常会有很多汁液流出，这些汁液是来自细胞的 结构．
如图为某些微小生物的形态图，请据图回答下列问题（在[]中填字母）．
（1）没有细胞结构的是[ ]，该生物必须 寄生 在其他生物的活细胞内才能生活．
（2）A是 ．A与D的结构相比，A的细胞内有遗传物种集中的区域，却没有 ．
（3）做面包和馒头时离不开[ ] ．
（4）B、D依靠现成的有机物维持生活，营 生活．
下面的图甲是人的关节示意图，图乙是人伸肘或屈肘时的示意图．请据图回答各问题：
（1）填出图甲中部分关节的结构名称：[①] 、[③] 、[⑤] ．
（2）图乙是人 （填“伸肘或屈肘”）时的示意图，此时[①]肱二头肌 ，[②]肱三头肌 ．
如图是“绿叶在光下制造有机物”的部分实验过程图，请据图回答问题：
（1）过程①的目的是 ．过程②的目的是设置 实验．
（2）过程③的目的是将叶片中的 溶解在酒精中，使叶片变成 色．
（3）过程④的目的是检验光合作用合成的有机物是不是 ．
（4）叶片见光部分变成蓝色，说明光合作用不可缺少的条件是 ．
（5）光合作用的反应式可以表示为 ．
下面甲图表示大棚西瓜叶片氧气和二氧化碳进出叶片的情况，乙图为西瓜叶肉细胞结构图，丙图表示西瓜大棚内一天24小时所测到的二氧化碳的变化曲线，请据图回答：
（1）图甲中水蒸气是通过叶片的 运输来的，运输水分所需要的动力来自叶片进行 所产生的拉力，然后通过叶片上的 排出植物体．
（2）挤压西瓜果肉能得到甘甜的果汁，主要是因为图乙中[ ] 内含有糖分．
（3）植物所需的能量是通过图甲中[ ] 获得的；此过程发生在细胞的 ．
（4）图丙曲线所示的 时间段与甲图中C叶片情况相对应．
（5）大棚内二氧化碳含量的变化曲线可说明光合作用速率与呼吸作用速率的关系，其中18﹣﹣24时说明的是 ，西瓜重量增加的物质主要来自环境中的 合成的，此过程发生在乙图[ ] 中，反应式是 ．
（6）要增加大棚西瓜的产量，生产中经常要进行“通风”，其目的是 ．
（7）每年5月份，樱桃大量上市，小霞在嘱樱桃的时候，发现树顶的樱桃比树冠下方的樱桃更甜，这是因为 ．
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