小明采集了一些蚯蚓,分别放在甲、乙、丙三个瓶中饲养,在放蚯蚓之前,甲瓶装有湿土,乙瓶装有干燥细土,丙瓶空着,结果发现:(1) 瓶中的蚯蚓死去了,原因是 。(2) 瓶中的蚯蚓生活的最好,原因是 。
根据所学的知识分析后,回答问题 (1)取一段木本茎枝条,把它放在水里剪掉靠下一小截,然后把枝条迅速放进滴有几滴红墨水的水里,并在阳光下照3—4小时。现把茎横向或纵向切开,在纵切面上能看到一条条红色的“水痕”,这其实就是茎内的,它的主要作用是运输。 (2)右图是果树的一段枝条,长有大小相同的两个果实。已对枝条的两个部位的树皮进行了环剥。据此回答下列问题。A、B两果实中,不能继续长大的是,其原因 是切断了运输有机物的。
下图是桃花结构模式图 (1)写出图中字母代表的名称: A ;B;C;D (2)桃的果实中,我们食用的部分是D,是由图甲的发育来的。
.根吸水的主要部位是根尖,根尖是从根的尖端到长有根毛部位的一小段。根尖分为四个部分(如图),在图中填写适当的内容。(填写序号即可) ① 分生 ②保护分生区③根毛
(下面是“观察种子的结构”实验示意图,请据图回答下列问题: (1)比较菜豆种子和玉米种子的结构,两者相同点是都有种皮和,不同点是玉米种子有而菜豆种子没有。 (2)在图所示的玉米种子的剖面上滴一滴染液,变成蓝色的部分是,说明该结构的主要成分是淀粉。 (3)菜豆种子结构中为胚的发育提供营养。
下图是人体血液循环模式图。请分析回答有关问题: (1)体循环结束后,血液所发生的变化是________________________。 (2)肺循环的起止点分别是[ ]________,[ ]________。 (3)在体循环中,血液流经器官[4]肠进入[5]肝时,血液的突出变化是_______________。 (4)写出体循环和肺循环途径 体循环:______________________________________________________________ 肺循环:______________________________________________________________