如图是草原生态系统食物网示意图,据图回答(1)、该食物网中共有__________条食物链。其中最长的一条是 。(2)、该生态系统中,草属于__________,兔、狐等属于__________,还有肉眼看不到的细菌、真菌等属于__________。(3)、该食物网中,数量最多的生物是_______。(4)、如果这个生态系统被有毒物质污染了,最后体内有毒物质最多的生物是__ 。
与感冒一样,当我们的身体遭到某些细菌、病毒、真菌等病原体侵袭时,就可能引起感染,并可能在人群中传播。下图表示传染病流行的三个环节示意图,请分析回答:(1)传染病具有 性和传染性的特点,是由 引起的,能在人与人或人与动物之间传播的疾病。图1中的患者属于传染病流行三个环节中的 。(2)请你写出图2的两条传播途径 。(3)为预防传染病流行,建议给图3同学注射“预防针”。这种措施是:保护 。 其原理是:注入体内的疫苗,会作为 (填“抗原”或“抗体”)刺激机体产生相应 (填“抗原”或“抗体”),机体由此获得 性免疫。
“中小学生营养不良和营养过剩”、“食品安全”、“公共卫生与健康”等状况令人担忧。表现在:无机盐摄入量不足,贫血现象普遍存在:多糖分、高脂肪的饮食习惯使肥胖儿童逐年增多。校园周边聚集流动摊点等。为改善青少年营养健康问题,国务院批准实施“学生饮用奶计划”。请根据材料分析回答:(1) 无机盐摄入量不足导致贫血,是因为无机盐中的 是构成血红蛋白的主要成分。(2) 多糖分、高脂肪饮食使人肥胖,是因为这类食物中含有较多的 。(3) “学生饮用奶”富含的维生素 能促进钙的吸收。还富含维生素A,可预防 ;(4) “学生饮用奶”有利于中小学生发育和成长,主要还是因为牛奶中所含的 是构成人体细胞的基本物质,该物质可在 内初步消化,最终在小肠内彻底分解。(5)在购买包装食品时,首先要注意食品的 期和保质期,其次要关注成分、厂名、地址、产品标准代号,生产许可证编号等。在食用水果、蔬菜前,你认为应如何处理: 。
据下面提供的图片资料,归纳鸟类动物适于飞翔的特点。(1)体型及体表覆盖物____________________________________________________;(2)前肢及肌肉___________________________________________________________;(3)呼吸方面______________________________________________________ ____;(4)骨骼_________________________________________________________________;(5)消化及其他方面______________________________________________________;
从以下备选答案中,选择相应的内容,将其序号填写在下面表格的相关栏目中。体 表:⑴ 皮肤裸露;⑵ 被毛;⑶ 被覆羽毛;⑷ 大多有鳞片、呼吸器官:⑸ 肺;⑹ 肺和气囊;⑺ 幼体用鳃;成体一般用肺呼吸,皮肤有辅助呼吸的作用;⑻、终生用鳃呼吸、体 温:⑼ 恒定;⑽ 不恒定、生殖发育:⑾ 变态发育;⑿ 胎生,哺乳;⒀ 卵生、
八年级生物第4页 共4页
“新叶伸向和煦的阳光,蚱蜢觊觎绿叶的芬芳。它们为生存而获取能量,能量在细胞里流转激荡!”这是人民教育出版社《生物》教材主编朱正威先生的著名诗句,请你在欣赏完上述诗句之后,完成下列问题:(1)叶片获得了和煦的阳光后将通过 作用制造有机物。(2)它们为生存必须通过 作用,分解有机物获取能量。(3)“大树底下好乘凉”是绿色植物的 作用的结果。(4)绿色植物吸收氧气,放出二氧化碳以及散发水分的“门户”是 。(5)以诗句中提到的生物为基础,结合自己的生活经验,写一条食物链,此食物链至少要含有2级消费者。