已知碘元素符号为I,它的原子结构示意图如图所示:请结合你所学的化学知识,填写下列空白:(1)x的值为 。(2)该原子在化学反应中容易 电子;这种元素属于 (填“金属”或“非金属”)元素。(3)加碘盐中所指的碘是指碘酸钾中的碘元素(KIO3),则此物质中碘元素的化合价为 价,该物质的相对分子质量为 。
下图是我市某自来水厂净水过程示意图。(1)在自来水生产的过程中,未涉及的净水方法是 (填序号)。
(2)自然界中的水有硬水和软水,常用 来区分。(3)天然水中常含有有害细菌,需消毒后才能饮用。近年来,用环保高效的新型消毒剂ClO2进行消毒。ClO2是一种红黄色、有刺激性气味的气体,11℃以下为红色液体,易溶于水,见光易分解。根据以上信息,请写出ClO2的物理性质: (答一项即可)。(4)实验室制备ClO2的方法①2KClO3+4HCl(浓)2ClO2↑+2KCl +Cl2↑+2X ②2KClO3+H2C2O4+H2SO42ClO2↑+K2SO4+2CO2↑+2H2O ①式中X化学式为 。生成等质量的ClO2,需要KClO3的质量方法① 方法②(填“>”、“<”或“=”)。
(1)小明在作业中出现如下几个错误:①2个氢原子:H2 ②铜元素:Ca ③镁离子:Mg+2 ④氧化铝:AlO请你帮他订正:① ② ③ ④ (2)二甲醚(C2H6O)是一种清洁能源,能替代柴油作车用燃料。从二甲醚的化学式,你获得的信息是: (答一项即可)。(3)学习了元素与物质的关系后,可用下图对有关知识进行总结。请你回答有关问题。①碳元素、氧元素与氢元素的本质区别是原子核内的 不同。②若将CO2、CO归为一类,则它们与C2H5OH的不同之处是 。
某学习小组围绕“气体实验室制取”进行了研讨。请你参与完成下面的问题。(1)原理分析:实验室制取CO2的化学方程式为 。不用Na2CO3与盐酸反应制取CO2的原因是 。(2)发生装置:图①装置中仪器a的名称是 。实验室常用无水醋酸钠固体与碱石灰在加热的情况下制CH4,应选图 (填序号)发生装置。(3)收集装置:实验室收集NH3(极易溶于水)应采用的方法是 。收集有毒气体SO2时,常采用③收集装置,气体应从 (填字母)端通入。
⑴用化学符号表示:①3个二氧化碳分子 ; ②两个铜原子 ; ③碳酸钙中钙元素呈正二价 。④地壳中含量最多的元素和金属元素形成的化合物 ;⑤氯离子 ;(2)水是生命之源,它与我们的生活密切相关。①净水器常用活性炭,主要是利用活性炭的 性。生活中,既能降低水的硬度,又能杀菌消毒的方法是 。②电解水的装置如图所示,试管B中的气体是 ,通过此实验证明水是由 组成的,该反应的化学方程式是 。
某化学小组同学利用如图所示装置进行实验。(1)B处放置滴有酚酞溶液的滤纸,用注射器注入少量浓氨水。一段时间后,观察到B处的现象是 。此实验说明分子的性质是 。(2)A处放二氧化锰,B处放木炭,C中放澄清石灰水。实验记录:①使装置内充满氮气。②在B处点燃酒精灯,木炭不燃烧,澄清石灰水未变浑浊;熄灭酒精灯;关闭K(其目的是 )。③待装置冷却至室温,取下注射器,吸入过氧化氢溶液,插入胶塞,注入液体,同时打开K,A处产生气体,木炭不燃烧,澄清石灰水未变浑浊。④在B处点燃酒精灯,观察到 。此实验说明 。