每个人的生命都是有价值的，下列行为中可以体现生命价值的是（）

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每个人的生命都是有价值的，下列行为中可以体现生命价值的是（）
①为妈妈送上一杯热茶
②帮助同学补习功课
③护送小朋友过马路
④给灾区小朋友送温暖

A．①②③④

B．①②③

C．①③④

D．①②④

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近年来，我国各地区许多学校都会不定期举行各种逃生演练、紧急疏散等活动。七年级学生小明对此举不以为然：“又没发生地震、火灾，用得着那样瞎操心吗？”下列说法中，最能说服小明的是

A．人的生命是顽强的，也是脆弱的，关爱生命要从日常生活做起

B．人的生命的独特性突出表现在与其他生命相比最具有智慧

C．无论遭遇多大挫折，永不放弃生的希望

D．通过逃生演练、紧急疏散等活动实现生命的价值

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下面几种行为依次对应的心理品质是
★在公共场所，不高声喧哗，注意礼节
★有条理地摆放自己的学习用具，保持整洁
★孙杨在2012年伦敦奥运会上夺冠后，喊出：“我能行！”
★不须扬鞭自奋蹄
①自信 ②自强 ③自立 ④自尊

A．①②③④	B．④②③①
C．④③①②	D．①③②④

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进入青春期，我们结束了“童言无忌”的孩提时代，进入了有“心事”的花样年华。我们要奏好青春协奏曲，就要

A．为了保护自我，把自己的内心“闭锁”起来

B．完全敞开自己的心扉，把自己的想法全部说给他人听

C．正确处理好心理上的闭锁性和开放性的矛盾

D．依赖于父母、老师的理解和关心，自己则不需要有主见

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某校七年级一班的小英经常对自己说：“我虽然个子不高，但也有许多优点，我是世界上独一无二的，我一定要加倍努力塑造更好的自我形象。”对于小英的这种自我认识，下列观点正确的是

A．自高自大的表现，不利于全面认识自己

B．充满自信、欣赏自己、积极悦纳自我的表现

C．缺乏追求美的意识的表现

D．只看到自己的优点，看不到缺点，是自负的表现

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同学们，当你进入考场时，如果感到紧张，老师建议你反复提醒自己：“沉住气，别紧张，认真审题，会考好的。”这种控制情绪的方法是

A．自我暗示	B．转移注意
C．心理换位	D．情绪升华

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