根据所听短文，判断正（T）误（F），读三遍。（10分)
（1）It was Halloween last Sunday.
（2）Bill’s birthday is at Halloween.
（3）They didn’t play games on Bill’s birthday.
（4）Bill got a big bag of sweets.
（5）The children were very happy on that day.
判断下列单词画线部分的读音是否一致，一致的写“S”，不一致的写“D”。(20分)
( )（1）A.blackB．cat
( )（2）A.dogB．hello
( )（3）A.redB．desk
( )（4）A.yellowB．yes
判断下列图片与句子是否相符，相符的用“
”表示，不相符的则用“
”表示。(20分)
( )（1）Point to Amy.
( )（2）Point to the dog.
( )（3）Nice to meet you.
( )（4）Hello！Tweettweet！
按要求圈出单词。(15分)
（1）Point to the bird.(圈出动物名称的单词。)
（2）Hi！“Tweettweet！”(圈出小鸟叫声的单词。)
（3）Good afternoon，Zhao Wei！(圈出关于时间的单词。)
看图读句子，判断正误。并在正确的句子前写“T”，在错误的句子前写“F”。(28分)
( )（1）
Point to the chair.
( )（2）
He sits on the desk.
( )（3）
He stands on the chair.
( )（4）
A teacher is in the classroom.
( )（5）
Hello，bird！
( )（6）
Point up！
( )（7）
Point down！
粤公网安备 44130202000953号