初中生王宇是个“微博控”，他经常在微博里记录、转载一些在学校、家庭和社会中发生的点点滴滴。
请认真阅读王洋同学微博中记录的两则博文，请选取其中一则，运用所学知识，对王洋的言行加以分析。
某校初三学生在6月5日“世界环境日”来临之际，组织了一次“地球需要你”主题探究活动。假如邀请你参加活动，请完成下列任务。
材料一：我国主要资源在世界上144个国家中的排名情况是：土地面积总量居世界第3位，人均占有量居世界第110位；森林面积居世界第5位，人均占有量居世界第107位；草地面积居世界第2位，人均占有量居世界第76位。
（1）你从中可以得出一个什么结论?
材料二：党的十八大报告提出：“面对资源日趋短缺、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展”。
（2）建设美丽中国，我国应坚持什么战略和国策?
材料三：活动快到尾声时，有的同学发出倡议：节约资源、保护环境，人人有责，让我们从自己做起吧!
（3）作为一位小国民，你能为一个“美丽中国”做些什么?
人们常说，时间就是生命，浪费时间就是浪费生命，珍惜时间，就是爱惜生命。
（1）你认为时间是什么呢?
（2）每一个人都应怜惜时间，做时间的主人，你是如何珍惜时间，做时间的主人的?说说看。
材料一：
注：国家统计局数据显示，2013年全国居民人均可支配收入18311元，实际增长8.1%。
材料二：改革开放30年来，我国经济高速发展，创造了“中国奇迹”，但也有目共睹地带来了资源破坏、环境污染、地区差距大等一系列问题，因此，我们当前的重要任务是摆脱“速爱情结”，追求经济发展的质量，努力打造中国经济的升级版。
（1）从材料一中你可以获取哪些经济信息？
（2）请你运用九年级的有关知识，结合材料二就“如何打造中国经济的升级版”提两条建议。
材料一：作为世界制造业大国，我国需要大量优秀的职业技术人才来提高“中国制造”的竞争力。但由于受重学历、轻技能的传统观念影响，愿意读职业学校的初三毕业生少之又少。
材料二：德国以其高质量的职业教育享誉全球。在德国，人们认为学一门手艺非常重要，超过三分之二的青少年接受的是“双元制”（学校和企业合作培养人才）职业教育。这种极具特色的教育体制是德国的独创，也是战后德国经济腾飞的秘密武器。
（1）有同学认为，上职业中学成不了才，请运用你所学知识反驳此观点。
（2）请从文化的角度，为我国职业教育的发展支招。
材料一：1963年的3月5日，毛泽东在《人民日报》发表题词“向雷锋同志学习。”从此，每年的3月5日已成为学习雷锋纪念日，到2014年已历经五十多年而不衰。2014年3月云南团省委启动“学习雷锋精神，践行社会主义核心价值观”活动。
材料二：有人说：雷锋精神已经过时了，甚至有人因社会上存在助人为乐反被误解的现象，从而得出“对社会负责就是对自己的不负责任”的结论。可近年来，人们又开始怀念久违的雷锋精神，也不断涌现出新时代的活雷锋。目前在册春城志愿者总数已达3000余人，志愿者在扶贫帮困、支农助教、社区服务、环境保护等领域广泛开展“关爱他人、关爱社会、关爱自然”志愿服务，服务时间共计148.7万小时，涌现出一大批优秀的志愿者，其中还包括一些未成年的中学生。
作为春城的一名中学生，请你完成下列问题：
（1）你觉得这个年代学雷锋有意义吗？他有哪些品质值得我们学习？
（2）你愿意加入春城志愿者行列吗？为什么？
（3）你打算怎样践行雷锋精神？
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