材料一：中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！
材料二：“外争主权，内除国贼”、“废除二十一条”、“拒绝在和约上签字。”
（1）上述材料出自中国近代史上哪次运动？这次运动爆发的原因是什么？
（2）该运动的性质是怎样的？上述材料中的哪句话能体现这一性质？
（3）这一历史事件的意义？
相关试题
阅读以下图片，回答相关问题。
（1）图一是谁的代表作？该作品体现了文艺复兴时期的哪一思潮？
（2）图二是15至16世纪哪一重大历史事件的示意图？该历史事件对世界格局的演变产生了什 么影响？
图二所示历史事件同时为列强殖民扩张开辟了道路，那么图三所反映的是近代西欧列强从事的哪一 罪恶的殖民掠夺活动？
三幅图对人类历史产生了什么共同影响？
根据下图显示的信息 ，请回答： 
（1）这是谁的绝命诗？
（2）他当时参加了一次什么运动？
（3）参加这场运动的人物还有谁？（说出两个）
（4）你从他身上学到了什么？
阅读材料：
第二次鸦片战争后，清政府内外交困。统治阶级内部一些较为开明的官员主张“师夷长技”，强兵富国，维护清朝统治。
回答问题：
（1）材料中“师夷长技”体现了哪一派别的主张？
（2）提出“师夷长技“的主观目的是什么？
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