教育部发出通知要求各地组织中学生收看神舟十号航天员太空授课活动，以激发青少年探索未知世界的好奇心，培育青少年科技创新意识。这有利于引导学生（ ）
①超越已有书本知识，否定科学理论权威
②拓展自由想象空间，摆脱已有思想观念
③关注当代科学现状，探寻科学发展的新思路
④培育科学问题意识，发现科学发展的突破点
| A．①② | B．②③ | C．③④ | D．①④ |
漫画《只要闭上眼睛，世界上就没有什么悬崖》中的观点（）
①属于客观唯心主义观点
②认为意识决定物质
③强调物质决定意识
④歪曲了世界的本来面目
| A．①② | B．①④ | C．②④ | D．①③ |
20世纪科学技术的发展，使19世纪法国作家埃勒∙凡尔纳在其小说中描述的很多科学幻想成为现实，如电视机、直升飞机、潜水艇和人类登月等，很多发明家承认他们从凡尔纳的科学幻想中受到启发，甚至有人说：“现代科学只不过是将凡尔纳的预言付诸实践的过程而已”，作为人类意识花朵的科学幻想的付诸实践，表明 ( )
①意识不仅反映世界，而且能够通过实践改造世界
②意识怎样幻想世界，世界就会发生怎样的变化
③意识因其创造性，而具有直接现实性
④意识因其能动性，而可以成为实践的先导
| A．①② | B．②③ | C．①④ | D．②④ |
有一首英语儿歌这样唱道：“告诉我为什么星辰闪耀，告诉我为什么常春藤缠绕……因为上帝创造星辰闪耀，因为上帝创造常春藤缠绕……”美国一位著名科普作家这样改动了歌词：“核聚变让星辰闪耀，向性运动让常春藤缠绕……”这一改动反映了( )
①唯物主义与唯心主义的区别②直接联系与间接联系的区别
③科学精神与宗教精神的区别④可知论与不可知论的区别
| A．①③ | B．②④ | C．②③ | D．①④ |
“花开花落各有时。”传说武则天曾下令百花一夜之间同时开放，惟独牡丹不开，被贬洛阳。今天，“花开花落随人意，春去春来不相关”。春天开放的牡丹，在冬季亦可怒放。回答下列各题。“花开花落各有时”表明（）
| A．事物是变化发展的 | B．事物运动是有规律的 |
| C．矛盾具有普遍性 | D．内因是事物变化发展的根据 |
“花开花落随人意，春去春来不相关”，春天开放的牡丹，在冬季亦可怒放。表明（）
| A．矛盾具有特殊性 |
| B．人们可以认识、利用和改变规律 |
| C．外因对事物的变化能起到加速或延缓作用 |
| D．人的能力的提高使联系的客观性受到挑战 |
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