如图甲所示是某实验小组在“测量小灯泡的电阻”实验中设计的电路图，所用小灯泡标有“2.5V”字样。
（1）该实验的原理是 。
（2）该组同学连接好电路的最后一根导线时，小灯泡立刻发出微弱的光亮。导致上述现象的不规范操作是 。
（3）若某次测量时电压表的示数为2V，电流表的示数如图乙所示，则电流表的示数为
A，此时灯泡的电阻为 Ω。接着用这个电路测小灯泡正常工作（小灯泡两端电压为2.5伏）时的电阻，滑片应向 （选填“左”或“右”）移动。
（4）该组同学分别记录三组电压和电流值，通过计算发现灯丝电阻是不同的，他们还了解到其他组同学也得到类似的结果。出现这种结果的原因 是 。
在进行“光的反射定律”的探究实验中,小明设计了如下图所示的实验，平面镜M平放在桌面上，E、F是粘在一起的两块硬纸板，F可绕垂直于镜面的接缝ON转动．
（1）如图甲，当E、F在同一平面上，让入射光线AO沿E射向镜面，在纸板F上可看到反射光线OB，此时∠BON ∠AON（选填“大于”、“等于”或“小于”）．若将AO向ON靠近，则OB向 靠近；若光线沿BO入射，则经镜面反射后光线沿OA射出，这说明了在光的反射中，光路是 的。
（2）在下图乙中，把纸板F向前或向后折叠，则在纸板F上都 （能/不能）看到反射光线，说明反射光线、与入射光线和法线应在 。
（3）改变入射光线的方向，再观测几组入射角和反射角，这样做的目的是为了
如图所示，在一块硬纸板上挖一边长为4.5毫米的正方形的孔，把这块挖有方形孔的纸板对准太阳光，当纸板和地面相距较远时，在地面上能观察到_________亮斑（正方形/圆形/三角形），这是光的_______________造成的；再逐渐增大纸板与地面的距离时，你会发现地面上那个亮斑将变_________（大/小）；当纸板和地面距离非常非常近时，在地面上能观察到_____________亮斑（正方形/圆形/三角形）。
如图所示，是小明同学探究“平面镜成像特点”的实验情景：
（1）小明在实验中用透明的玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃透明的特点，便于 _ 。
（2）在玻璃板前放一支点燃的蜡烛A，可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像。小明拿另一支大小相同的 _ （选填“点燃”或“未点燃”）蜡烛B在玻璃板后面移动，直到它跟蜡烛A的像完全重合。由此可以得出的结论是： 。
（3）若在实验中无论怎样移动蜡烛B，也无法与蜡烛A的像完全重合原因可能是：________________________________。
（4）移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏 _ （选填“能”或
“不能”）承接到蜡烛A的像。
（5）实验中，小明只进行了一次实验，就得到了“像与物到镜面距离相等”的结论。这种做法的不合理之处是 。
小凡同学在做“观察水的沸腾”实验：
（1）他的操作如图甲所示，其中错误之处是 。
（2）纠正错误后，水沸腾时温度计示数如图乙所示，为 ℃。
（3）小凡同学在做“观察水的沸腾”实验后，又进一步观察了水的自然冷却过程，他根据实验数据绘出水温随时间变化图像如丙图所示。由图像可知: 水在沸腾过程中温度的特点是 ;做上述实验时是环境温度（即室温）应在 0C左右。
右图是某小组探究平面镜成像特点的实验装置。
（1）选择玻璃板代替镜子进行实验的目的是_________ _．选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的__________关系．
（2）为了便于观察，该实验最好在 （选填“较明亮”或“较黑暗”）的环境中进行。
（3）点燃蜡烛后，某同学发现镜中出现了A蜡烛两个不重合的像，为了保证实验效果，他们应选择 （选填“平面镜”、“较薄的平板玻璃”或“较厚的平板玻璃”）做实验。
（4）当把B移到A 的像所在的位置时，无论怎样沿水平桌面移动蜡烛B都不能使B与A的像完全重
合，最有可能的原因是 。
（5）使点燃的蜡烛在两个不同的位置，分别测出物距和像距相等的两组数据，得出实验结论之一：“像距与物距相等”。你认为这种方法是否合理？_______。理由是：_______ ___________。
（6）在探究平面镜成像特点的实验示意图，小组成员的说法中正确的是（ ）
| A．像的大小与蜡烛到玻璃板的距离有关 |
| B．蜡烛远离玻璃板过程中，蜡烛的像始终与蜡烛等大 |
| C．把光屏放在玻璃板后像所在的位置，像会成在光屏上 |
| D．用玻璃板代替平面镜是为了能在玻璃板后成一实像 |
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