某历史学习小组为探究二战后资本主义世界经济体系的形成查阅了大

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某历史学习小组为探究“二战后资本主义世界经济体系的形成”查阅了大量资料，其中符合这一主题的资料有(      )
①布雷顿森林体系的建立                ②国际贸易组织的建立
③《关税与贸易总协定》的签署          ④北美自由贸易区的正式建立

A．①②③	B．②③④
C．①③④	D．①②④

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“父前行，子踵后。路遇长者，敛足拱手。尊长在前，不可口唾。”这是在敦煌发现的唐宋时期少儿启蒙读物中的句子，它反映当时的教育

A．鼓励儿童活泼机智	B．突出地方教育特色
C．提倡父子教学相长	D．注重儒家伦理道德

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唐太宗说：“以天下之广，四海之众，千端万绪，须合变通，皆委百司商量，宰相筹画，于事稳便，方可奏行。岂得以一日万机，独断一人之虑也。”材料表明他主张

A．发挥宰相等大臣的议政权

B．君权与相权相互制衡

C．中央权力重心应当下移

D．君主不应实现专制统治

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“脱帽露顶王公前，挥毫落纸如云烟”，杜甫的这句诗描述了当时一位书法家的创作情景，这位书法家是

A．王羲之

B．张旭

C．颜真聊

D．柳公权

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在唐诗和唐三彩中，骆驼和胡人逐渐成为流行的文化符号，造成这一现象的原因是
①民族融合的加强 ②丝绸之路的畅通 ③文化政策的开放 ④古代商帮的推动

A．①②④

B．①②③

C．②③④

D．①③④

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中国古代有许多重大发明，下列发明按出现的先后顺序排列正确的是

A．司南、纸、火药、活字印刷

B．纸、火药、活字印刷、司南

C．火药、活字印刷、司南、纸

D．活字印刷、司南、纸、火药

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