来到新的学校,随着学习的深入,小刚对数学老师的讲课方式不太习惯,加上校学生会主席竞选失败,以及父母对自己的高期望,他内心产生巨大的压力。幸运的是他及时意识到了这些,并进行了调整。他主动与老师沟通,寻求老师的帮助;积极参加各项集体活动,以开放的心态与同学交流;通过写日记、读名人故事、运动等方法来调节自己。很快,小刚的生活又充满了阳光。(1)说说小刚在新的学校遇到了哪些问题?(2)他采取了哪些方法来解决?(3)你对新的学习生活有哪些不适应的地方?你打算怎样成为学习的管理者?
羊说:“我能穿过门洞,吃到栏杆外的草,你都吃不到。” 长颈鹿说:“我个子高,能够吃到树上的叶子,你都吃不到。” (1)羊和长颈鹿在自我认识和评价上违背了什么科学方法?(2分) (2)违背这种科学方法的表现和危害是什么?(6分)
材料一:有人中人,没有人上人,也就没有人下人。 ——陶行知 材料二:人生最美丽的补偿之一,就是人们真诚地帮助别人之后,同时也帮助了自己。” ——美国19世纪哲学家爱默生 材料三:须知耻,方能过而改。 ——朱熹 材料四:知人者智,自知者明。 ——老子 阅读以上四则材料,你一定会在认识上有所收获,请把你的感想分别用一句简短的话语表达出来。
青春会有苦恼,会有眼泪,甚至怅然若失,但青春更多的是梦想、激情和幸福。以下是七年级的几位同学在QQ群中聊天记录的节选,请你参与讨论:
阅读上面聊天记录,结合所学知识,回答下列问题: (1)你同意“开心一族”的班主任的说法吗?为什么? (2)材料中“无可奈何”想法做法对吗?为什么? (3)请你运用所学的知识说明“网里的鱼” 这样做对自己、对他人分别有什么意义?
A市积极响应中央号召,着力建设民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的“和谐社会”。某晚报学生记者采访了A市市长: 学生:您能简要描述一下我市“和谐社会”的美好前景吗? 市长:可用两句话加以描述:经济社会持续发展,人口环境相互协调。 学生:您认为我们现在建设和谐社会的有利前提是什么? 市长:我们欣逢太平盛世,社会安定,人民团结。 学生:您认为我市建设和谐社会,首要工作应该抓什么? 市长:坚持以经济建设为中心,聚精会神搞建设,一心一意谋发展。 学生:推进和谐社会建设,市政府的工作思路是什么?。 市长:我想可以这样来概括……请回答: (1)市长描述的“和谐社会”前景主要体现了我国的什么发展观?2分 (2)市长回答的“首要工作”对建设和谐社会有什么重要作用?3分 (3)假如你是市长,你将如何回答学生最后的提问?3分
【认清国情】(8分) 材料一“十一五”期间,我国经济持续增长,科技迅猛发展,人民生活水平稳步提高,国内生产总值超过日本,成为仅次于美国的世界第二大经济体,国际地位和影响力显著提高。 材料二“入园难”、“上学难”、“就医难”、“住房难”、人民收入增长较慢等一系列问题还摆在我们面前,要想让人民群众充分享受改革开放的成果,活得更有尊严,还需要我们付出艰巨的努力。 阅读材料,回答下列问题: (1)“十一五”期间,我们取得巨大成就的根本原因是什么? (2分) (2)上述材料反映了我国现阶段的基本国情和主要矛盾分别是什么? (3分) (3)立足基本国情,面对主要矛盾,建设中国特色社会主义的总任务是什么?实现这一总任务必须高举什么旗帜?坚定不移地走什么道路?(3分)