用外源脱落酸(ABA)及其合成抑制剂(fluricbne)分别处理采摘后的番茄，番茄的乙烯释放量变化如图所示(CK为对照处理)，下列有关分析不正确的是
A．外源脱落酸可以诱导乙烯的生成
B．脱落酸合成抑制剂可以抑制乙烯的生物合成
C．脱落酸与乙烯对果实成熟的调控有协同作用
D．采摘后番茄果实内乙烯的生成需要外源脱落酸的诱导
相关试题
下列关于样方法调查结论的处理措施，正确的是
| A．得出的结论与其他同学的不一致则舍弃 |
| B．无论样方数据大小，只要取其平均值就可接近真实密度 |
| C．取样方计算时，选生物密度大的区域更科学 |
| D．多次取样，舍弃数据悬殊的个别样方，取其平均值 |
下列关于“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的探究过程的注意事项的说法不正确的是
| A．在正式实验前先做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件 |
| B．找准枝条的上下端，防止颠倒 |
| C．所用每个枝条都应留3～4个芽 |
| D．此探究活动中不存在对照实验 |
某同学做过如下的实验：①②③④⑤⑥为六个空白琼脂块，经过一段时间后，对实验结果的预测和实验结论等相关内容叙述正确的是
| A．①含生长素比②多，③含生长素比④多，⑤含生长素比⑥多 |
| B．若将①和⑤放置于去除尖端的胚芽鞘一侧，则二者生长趋势相同 |
| C．由此实验可知，生长素有极性运输现象，并且该现象和单侧光照有关 |
| D．若将①和②均放置于去除尖端的胚芽鞘一侧，放置①的胚芽鞘弯曲角度更大 |
下列与植物激素调节功能相符的是
| A．生长素使无子番茄改变了细胞的染色体数目 |
| B．乙烯可促进果实的发育 |
| C．植物组织培养形成根、芽时受细胞分裂素和生长素的影响 |
| D．播种前用一定浓度的脱落酸溶液浸泡种子可促进种子的萌发 |
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