构建知识网络能帮助我们理解知识间的内在联系,下面分别是物质构成和盐酸化学性质的知识网络图,请你填写图中①和②。
化学就在我们身边,它与我们的生活息息相关。从石灰石、氧气、二氧化碳、食盐四种物质中选出与下列用途相对应的物质,将其对应的化学式填写在空白处: (1)供给人类呼吸的气体是__________;(2)烹饪使用做调味品的是____________; (3)可用作建筑材料的是________;(4)植物光合作用不可缺少的气体是___________。
实验室用盐酸和锌粒制取氢气时,由于盐酸的挥发性,在得到的氢气中常常含有一定量的氯化氢气体和水蒸气。在实验室可用下图装置除去其中的杂质而得到较纯净的氢气。 其回答下列有关问题: (1)装置A中反应的化学方程式 为:。 (2)制取干燥的氢气时,装置的导管正确连接顺序是(填字母):→→;其中C装置的作用是:。. (3)收集干燥的氢气应选择的方法是:___(填“排水集气法”、 “向上排空气法”、“向下排空气法”中之一)。 (4)用装置A制氧气的化学方程式为:。
在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。 甲、乙、丙、丁表示四种物质,它们的部分化学式和微观示意图分别列于下表。
(1)请写出丙物质的化学式,画出丁物质的微观示意图。 (2)构成甲物质的粒子是(填“分子”或“原子”),四种物质中属于氧化物的 是。(填化学式) (3)甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁,所属的基本反应类型为。与20g甲 和12g乙充分反应,可生成丙物质的质量为g。
下图为A、B、C三种物质的溶解度曲线,请回答。 (1)M点表示的意义是。 (2)t10C时,三种物质的溶解度由小到大依次为;t30C时,溶解度最大的是。 (3)若把混在A中的少量C除去,应采用方法; (4)由t30C降至t10C时,三种物质中析出晶体最多的是; (5)若把10g20%的A溶液稀释到10%,需加水的质量为g;(计算写过程,以下相同)
水是宝贵的自然资源。请根据下列情况回答问题。 图1图2图3 (1)图1是电解水的实验装置。通电一段时间后,正极产生的气体名称为,电解水的化学方程式为。 (2)图2是简易净水装置。该净水装置中小卵石、石英砂的作用是(填“过滤”或“消毒”),该装置(填“能”或“不能”)将硬水软化。 (3)图3是自来水厂的净水过程示意图,其中活性炭池的作用是; 二氧化氯(ClO2)是新一代饮用水的消毒剂,工业上制取二氧化氯的方法是:将氯气(Cl2)通入亚氯酸钠(NaClO2)溶液中反应,生成二氧化氯和氯化钠。写出该反应的化学方程式。