冯达诺是法国著名的作家。他曾经收到一位青年作家寄来的几首诗稿，遗憾的是这些诗写得并不好，而且都没有点上标点符号，诗稿中还夹着一封信，信上说：“我对标点向来不大在乎，请您帮我填上吧。”冯达诺很快把这些诗稿退了回去，并且在退稿信中写道：“下次来信，请光寄些标点符号来吧，诗由我来填好了。”
（1）从材料中我们可以看出冯达诺是一个什么样的人？
（2）冯达诺的这种生活态度，在人际交往中有什么样的作用？
（3）你认为还有哪些方法让自己成为受欢迎的人？
面对下列情景你会怎样处理？（共4分）
（1）当你在放学回家路上，遇见红灯，与你同行的小华说：“冲过去！我们有法律保护。”
你应该：
（2）在校门口，你看到有小同学被不良少年勒索财物时，你应该：
材料一：北京女孩张穆然16岁时不幸患上了癌症。面对绝症，她顽强乐观，清醒冷静。她理解生命“不是数量词，而是质量词”，她总是把痛苦留给自己，而用真实的快乐感染身边的每一个人。在病中，她应聘担任母校的校外辅导员，为同学们讲解生命的意义；在医院，她整天给别的病人解闷，增强他们战胜病魔的勇气和信心。
材料二：2013年度感动中国人物沈克泉、沈昌健，被乡亲们亲切地称为“油菜花父子”。沈家父子为了追寻培育出优质油菜品种的梦想，历经35年、1000多次试验、写了23本研究日记，终于培育出了产量高、油质好的优质油菜花，得到国内外专家的一致好评。他们用自己的追梦经历告诉每一个中国人，农民也能变成科学家！
（1）我们应该学习材料一中张穆然同学哪些对待生命的态度和做法？
（2）材料二中“油菜花父子”的追梦经历对我们实现有意义的人生有何启示？
【情境一】李红在考试中，因为紧张导致原本会做的题目没做不出来，哭着跑出了考场。
【情景二】张军在考试时，把本属于自己强项的数学考砸了，他很难过。试卷发下来后，他认认真真地把答案更正了一遍，冷静分析了自己出错的原因，并记录下来，还写了“失败是成功之母”的语句激励自己。
（1）这两位同学的情绪表现有什么不同？
（2）这两种不同的情绪分别会产生怎样的结果？
（3）不同的情绪会产生不同的结果。应该如何让情绪为我们服务？
青春是美好幸福的，但又充满了矛盾和烦恼。下面是两位同学关于烦恼的对话：
【同学甲】进入中学，父母事事都要过问，我很反感，也经常反驳他们，对妈妈的“唠叨”更是厌烦。我已经长大独立了，真想一个人独自生活，可又没办法照顾好自己，唉！
【同学乙】我来自农村，很多新鲜的事物都不知道，班里同学常嘲笑我。我很少和别人来往，话语也比以前少了很多。其实，我很渴望和同学们交流，可又害怕他们的嘲笑，这成了我心里难以打开的心锁……[来
（1）请你分析一下，同学甲为什么会产生如此烦恼？
（2）同学甲所说的“我已经长大独立了”反映了青春期什么心理？(2分)
（3）同学乙心里形成了一把难以打开的心锁，请你为他寻找打开心锁的金钥匙。
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