材料：有一个瞎子，因为看不见路，不会去打饭，准备饿死了。有一个跛子，因为不会走路，无法去打饭，也准备饿死了。后来他们想出了一个办法：由瞎子背着跛子走，瞎子负责走路，跛子负责看路。终于他两都吃到饭了。
（1）你从材料中悟出什么道理？
（2）交流与合作能给我们带来哪些好处？
有这样一位女孩，当她只有5岁时，就要撑起贫困的家庭，就要学会勇敢和坚强。生活让她10年磨练成“超级女孩”，背着残疾的父亲，在困难中求学，在艰辛中自强。她，就是刘桢。瘦弱的身影中，立起来的是一位新时代的道德楷模。当别人问起她，她回答说：“他是我爸爸，这一切不都是应该做的吗？”
根据材料，联系所学知识，回答下列问题：
（1）说一说：“他是我爸爸，这一切不都是应该做的吗？”这句话体现刘桢身上有一种什么美德？
（2）谈一谈：我们应如何理解和发扬这一美德？
观察下面三幅漫画，运用所学知识，思考并回答下面问题。
（1）看了三幅漫画你有什么感想？请写出来。
（2）人际交往要讲礼貌，请你说说礼貌的重要性？
（3）在现实生活中，怎样才能做到文明礼貌？
阅读材料，简要回答问题？《世界舞台上的中国》
2013年9月，中国国家主席习近平同志在访问中亚四国时，首次正式提出了共同建设“丝绸之路经济带”的战略构想，提出从加强政策沟通、道路联通、贸易畅通、货币流通、民心相通入手，形成跨区域大合作格局。这表明 ，建设“丝绸之路经济带”的概念已由学术、局部和部门层次上升到了国家战略、外交战略的高度，体现了中共18大后中国外交的创新，也是新一届中央领导集体践行合作共赢外交新理念的具体表现。
结合材料，运用《天涯若比邻》的有关知识，说明怎样通过文化交流来支撑“丝绸之路经济带”这一国家发展战略。
周二的中午，小亚去找班主任，无意间看到了班主任的一段内心独白：作为八年级（1）班的班主任，备课、上课、批改作业、下班辅导、进行班级管理……天天如此。但我知道，作为一个教师，如果仅限于此，则无异放弃了教师最神圣的使命—教育。用无私奉献的爱、平等真诚的爱、充满责任的爱去塑造千千万万个对社会有用之人，这追求、这胸怀正是师爱最伟大的体现。
（1）看了这样的班主任内心独白，你有什么样的感受？
（2）你觉得老师有哪些职责？
（3）你想对天天陪伴你的班主任说一句什么话？
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