下列关于“培养液中酵母菌种群数量变化”实验的相关操作，正确的是
| A．培养用具必须经过严格的灭菌处理，培养液则不需要灭菌 |
| B．培养酵母菌时，必须去除培养液中的溶解氧 |
| C．为了方便酵母菌计数，培养后期的培养液应先稀释后再计数 |
| D．使用血细胞计数板时，先滴加培养液，然后放置盖玻片 |
相关试题
下列有关生物实验的叙述，不正确的是
| A．将染色后的蝗虫精巢制成临时装片，在显微镜下可以观察到有丝分裂的细胞 |
| B．用健那绿染液对盐酸水解后的根尖细胞染色，可观察线粒体在根尖细胞中的分布 |
| C．检测酵母菌培养液中CO2的产生情况，可用溴代麝香草酚蓝水溶液代替澄清石灰水 |
| D．观察花生子叶细胞中的脂肪颗粒，可用苏丹Ⅲ染液代替苏丹Ⅳ染液对脂肪染色 |
在基因表达过程中，真核生物基因必须转录完后才能进行翻译，而原核生物基因在转录未完成前便开始翻译。出现此差异的原因之一是
| A．真核生物的细胞核有核膜，原核生物的拟核没有核膜 |
| B．真核生物的DNA为链状，原核生物的DNA为环状 |
| C．真核生物的密码子具有简并性，而原核生物不具有 |
| D．真核生物的mRNA可结合多个核糖体，而原核生物不能 |
HIV侵入正常人体后会破坏T细胞，科学家正在研究将HIV引诱到修饰过的成熟红细胞中，以防止病毒增殖。下列叙述正确的是
| A．HIV侵入正常人体初期，机体不能产生细胞免疫将其清除 |
| B．HIV再次侵入人体，记忆细胞迅速增殖分化形成T细胞 |
| C．HIV感染正常人体后，免疫系统的监控和清除功能将会降低 |
| D．成熟红细胞不能为HIV提供复制的模板从而抑制其增殖 |
下列有关种群特征和种群数量变化的叙述，正确的是
| A．组成种群个体的空间分布不属于种群特征 |
| B．样方法可用于估算某些动物的种群密度 |
| C．当种群数量达到K/2时种群的出生率最大 |
| D．迁入大量同种个体会使该种群的K值增大 |
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