探究“浮力的大小等于什么”时，实验进行了如图所示的步骤，
请回答下列问题：
（1）小石块重为 N；
（2）排开的水重为 N；
（3）为了使实验结论更为可信，将石块换成钩码等其它物体再进行几次实验，其主要目的是 （填序号）；
A、多次测量求平均值，以减小偶然误差
B、多次测量找规律，排除偶然性
C、探究浮力的大小与哪些因素有关
（4）实验是通过比较物体的重力与 的重力，得出结论。
为了探究物质的某种特性，某同学分别用甲、乙两种不同的液体做实验，实验时，他用量筒和天平分别测出甲（或乙）液体在不同体积时的质量，下表记录的是实验测得的数据及求得的质量与体积的比值．
①分析上表中实验序号：，可归纳得出的结论是：体积相同的甲、乙两种液体，它们的质量不相同．
②分析上表中甲、乙两种液体的质量与体积的比值关系，可归纳得出的结论是：．
在探究“影响摩擦力大小的因素”实验中，同学们猜想摩擦力的大小可能与以下因素有关：①接触面所受的压力；②接触面的粗糙程度；③接触面的材料；④接触面积的大小；⑤物体运动的快慢．为此，小明通过如图所示。的实验进行验证．
（1）实验中需用弹簧测力计拉动木块，使它沿长木板滑动．这样做的目的是；
（2）对比实验是为了验证猜想①；
（3）对比实验甲和丙，是为了验证猜想；（填猜想因素的序号）
（4）小明利用图甲实验装置验证猜想④，须再把木块放，并按正确的方法拉动木块，发现两次弹簧测力计的示数相等，从而得出：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小（“有关”或“无关”）．
小明同学在实验室里测某种小矿石的密度，选用天平、量筒、小矿石、细线、烧杯和水，进行了如下的实验操作：
| A．将小矿石用细线系好后慢慢地放人量筒内并浸没人水中，记下水的总体积 |
| B．把游码放在标尺的零刻度线处，调节横梁上的螺母，使横梁平衡 |
| C．把天平放在水平桌面上 |
| D．将小矿石放在左盘中，在右盘中增、减砝码并移动游码直至横梁平衡 |
E．在量筒中倒人适量的水并记下水的体积
（1）正确的实验操作顺序是（只填字母序号）．
（2）在调节天平平衡时，发现指针停在如图甲所示位置，此时应将横梁右端的平衡螺母向（选填“左”或“右”）移动．
（3）在用调节好的天平称小矿石的质量时，发现指针停在如图甲所示位置，这时应该（选填“增加”或“减小”）砝码；当他在天平右盘中放人50g和10g的砝码各一个，并将游码移到如图乙所示的位置时，指针恰好指在分度盘的中央，则被测物体的质量为g；用量筒量出小矿石体积的示意图如图丙所示，则小矿石的体积为 cm3．由此可知，小矿石的密度
= kg/m3．
（4）图丁是他在实验结束后整理器材的情景，其中操作不规范的是．
如图所示是同学们在老师指导下探究重力方向的实验装置．
（1）将该装置放在水平桌面上后，逐渐改变木板M与桌面的夹角
，会观察到悬线OA的方向（变化／不变）；
（2）剪断悬线OA，观察小球下落的方向是；
（3）从以上实验现象分析得到的结论是．
，使其发生A、B、C、D各图中所示的形变，则
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