阅读下面的文言文，完成各题。
赵概，字叔平，南京虞城人。少笃学自力，器识宏远。中进士第，为集贤校理、开封府推官。奏事殿中，仁宗面赐银绯。
出知洪州，州城西南薄章江，有泛溢之虞，概作石堤二百丈，高五丈，以障其冲，水不为患。僚吏郑陶、饶奭挟持郡事，为不法，前守莫能制。州之归化卒，皆故时群盗。奭造飞语曰卒得廪米陈恶有怨言不更给善米且生变。概不答。卒有自容州戍逃归而犯夜者，斩之以徇，因收陶、奭抵罪，阖府股栗。加直集贤院。坐失举渑池令张诰免，久乃起。
召修起居注。欧阳修后至，朝廷欲骤用之，难于越次。概闻，请郡①，除天章阁待制，修遂知制诰。逾岁，概始代之。苏舜钦等以群饮逐，概言：“预会者皆馆阁名士，举而弃之，觖②士大夫望，非国之福也。”不报。谏官郭申锡论事忤旨，帝欲加罪，概曰：“陛下始面谕申锡毋面从，今黜之，何以示天下？”乃止。知郓州、应天府，代韩绛为御史中丞。绛以论张茂实不宜典宿卫罢，概至，首言之，茂实竟去。擢枢密使、参知政事。数以老求去。
熙宁初，拜观文殿学士、知徐州。自左丞转吏部尚书，前此，执政迁官，未有也。以太子少题致仕，退居十五年，尝集古今谏争事，为《谏林》百二十卷上之。神宗赐诏曰：“请老而去者，类以声问不至朝廷为高。唯卿有志爱君，虽退处山林，未尝一日忘也。当置于坐右，时用省阅。”元丰六年薨，年八十八。赠太子太师，谥曰康靖。
概秉心各平，与人无怨怒。虽在事如不言，然阴以利物者为不少，议者以比刘宽、娄师德。坐张诰贬六年，念之终不衰，诰死，恤其家备至。欧阳修遇概素薄，及修有狱，概独抗章明其罪，言为仇者所中伤，不可以天下法为人报怨。修得解，始服其长者。
（《宋史•赵概传》，有删节）
注：①请郡：指古代京官请求外放，任州郡长官。②觖：因不满意而怨恨。③抗章：向皇上上奏章。对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）
| A．州城西南薄章江，有泛溢之虞虞：忧虑，忧患 |
| B．斩之以徇 徇：谋求 |
| C．绛以论张茂实不宜典宿卫罢典：主持，主管 |
| D．当置于坐右，时用省阅省阅：审视阅览 |
下列各句中，加点词意义和用法相同的一项是（ ）
A．代韩绛为御史中丞 身死国灭，为天下笑
B．因收陶、奭抵罪 蒙故业,因遗策
C．久乃起 度我至军中,公乃入
D议者以比刘宽、娄师德。 且以一璧之故逆强秦之欢对文中划线部分的断句，正确的一项是（ ）
| A．奭造飞语曰/卒得廪米陈恶/有怨言/不更给善米/且生变。 |
| B．奭造飞语曰/卒得廪米陈/恶有怨言不更/给善米/且生变。 |
| C．奭造飞语曰/卒得廪米陈恶/有怨言不更/给善米/且生变。 |
| D．奭造飞语曰/卒得廪米陈/恶有怨言/不更给善米/且生变。 |
以下各组句子中，全都能够表明赵概“为官才干”的一组是（ ）
①奏事殿中，仁宗面赐银绯 ②概闻，请郡，除天章阁待制
③概至，首言之，茂实竟去 ④自左丞转吏部尚书
⑤为《谏林》百二十卷上之 ⑥坐张诰贬六年，念之终不衰
| A．①③⑤ | B．②③④ | C．①②④ | D．③⑤⑥ |
下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
| A．洪州属官郑陶、饶奭把持郡里事务，并编造流言说士兵得到饷米都是陈旧腐烂之米。后陶、奭二人斩杀容州驻地逃归的士卒，赵概借此趁机查办了陶、奭二人。 |
| B．苏舜钦等人因聚众饮酒被放逐贬谪，赵概认为如把这些参与群饮的名士贬谪不用，会让士大夫们因不满而心生怨恨，于国不利，最终苏舜钦等人没被上报朝廷。 |
| C．官员因年老辞官回家后，一般都是唯恐自己的一些说辞、议论等传到朝廷，但赵概即使退居在家，却依然能够忠耿尽职，用编书的方式提醒皇上注意纳谏。 |
| D．赵概秉性平各，与人无怨怒。虽然在一些事情上表面上像是没有说什么，但暗地里对别人有利的事情做了不少，连一句对赵概冷淡的欧阳修最终也为之折服。 |
把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。
⑴陛下始面谕申锡毋面从，今黜之，何以示天下？
⑵及修有狱，概独抗章明其罪，言为仇者所中伤，不可以天下法为人报怨
阅读下面的文言文，完成下列各题。
（一）
冯盎，高州良德人也。少有武略，隋开皇中为宋康令。仁寿初，潮、成等五州僚叛，盎驰至京，请讨之。文帝敕左仆射杨素与盎论贼形势，素曰：“不意蛮夷中有此人，大可奇也。”即令盎发江、岭兵击之。贼平，授金紫光禄大夫，仍除汉阳太守。
武德三年，广、新二州贼帅高法澄、冼宝彻等并受林士弘节度，杀害隋官吏，盎率兵击破之。既而宝彻兄子智臣又聚兵于新州，自为渠帅，盎趋往击之。兵交，盎却兜鍪大呼曰：“尔等颇识我否？”贼多弃戈肉袒而拜，其徒遂溃，擒宝彻、智臣等，岭外遂定。或有说盎曰：“自隋季崩离，海内骚动。今唐虽应运，而风教未浃，南越一隅，未有所定。公克平五岭二十余州，岂与赵佗九郡相比？今请上南越王之号。”盎曰：“吾居南越，于兹五代，本州牧伯，唯我一门，子女玉帛，吾之有也。人生富贵，如我殆难，常恐弗克负荷，以坠先业。本州衣锦便足，余复何求？越王之号，非所闻也。”
四年，盎以南越之众降。贞观五年，盎来朝，太宗宴赐甚厚。俄而罗窦诸洞僚叛，诏令盎率部落二万为诸军先锋。时有贼数万屯据险要，不可攻逼。盎持弩语左右曰：“尽吾此箭，可知胜负。”连发七矢，而中七人，贼退走，因纵兵乘之，斩首千余级。太宗令智戴还慰省之，自后赏赐不可胜数。
（选自《旧唐书》，有删改）
注：唐朝起信宜（现广东西南境内）百越土著居民，被冠上“罗窦洞僚”的称呼。
（二）
贞观初，岭南诸州奏言高州酋帅冯盎、谈殿阻兵反叛。诏将军蔺谟发江、岭数十州兵讨之。秘书监魏徵谏曰：“中国初定，疮痍未复，岭南瘴疠，山川阻深，兵远难继，疾疫或起，若不如意，悔不可追。且冯盎若反，即须中国未宁，交结远人，分兵断险，破掠州县，署置官司。何因告来数年，兵不出境？此则反形未成，无容动众。陛下既未遣使人就彼观察，即来朝谒，恐不见明。今若遣使，分明晓谕，必不劳师旅，自致阙庭。”太宗从之，岭表悉定。
（节选自《贞观政要》）对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）
| A．授金紫光禄大夫，仍除汉阳太守除：授官 |
| B．太宗令智戴还慰省之省：看望 |
| C．贼退走，因纵兵乘之乘：追赶 |
| D．陛下既未遣使人就彼观察就：立即 |
下列各组语句中，分别直接反映冯盎英勇善战与不贪名利的个性的一组是（ ）
| A．盎驰至京，请讨之本州衣锦便足，余复何求？ |
| B．诏令盎率部落二万为诸军先锋常恐弗克负荷，以坠先业 |
| C．因纵兵乘之，斩首千余级四年，盎以南越之众降 |
| D．连发七矢，而中七人越王之号，非所闻也 |
下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
| A．仁寿初年，潮、成等五州僚人造反。冯盎亲自前往京师请旨讨伐。文帝诏左仆射杨素与他议论敌方形势，盎分析得头头是道。杨素很为惊叹，于是命他领江岭兵进行讨伐。 |
| B．唐武德三年，冯盎率兵平定了高、冼的叛乱，当时有人游说冯盎称王。冯盎不贪求称王称霸而是归降高祖，体现了他的明智。 |
| C．贞观元年，有人举报冯盎反叛，说他已起兵拒境，太宗采用魏徵的招降建议，派人招降了冯盎，终使岭南安定，并留下“魏徵一席言，胜于十万兵”的美谈。 |
| D．文段（一）记叙了冯盎英勇善战，以民族统一为重，平定战乱的事迹；文段（二）借魏徵进谏的史实让我们看到纳谏与进谏的君臣形象，同时也让我们看出冯盎反叛一事缺少真凭实据。 |
请将文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。
（1）不意蛮夷中有此人，大可奇也。
（2）人生富贵，如我殆难，常恐弗克负荷，以坠先业。
（3）今若遣使，分明晓谕，必不劳师旅，自致阙庭。
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裴炎，字子隆，绛州闻喜人。宽厚，寡言笑，有奇节。高宗幸东都，留皇太子京师，以炎调护。帝不豫，太子监国，诏炎与刘齐贤、郭正一于东宫平章政事，及大渐，受遗辅太子，是为中宗。
中宗欲以后父韦玄贞为侍中及授乳媪子五品官，炎固执不从，帝怒曰：“我意让国与玄贞，岂不可？何惜侍中邪？”炎惧，（2）因与武后谋废帝，后命炎、刘祎之勒兵入宫，宣太后令，扶帝下殿，帝曰：“我何罪？”后曰：“以天下与玄贞，安得无罪？”乃废帝为卢陵王，更立豫王为皇帝。以定策功，封永清县男。
后已持政，稍自肆
，于是武承嗣请立七庙，追王其先，炎谏曰：“太后天下母，以盛德临朝，（3）不宜追王祖考，示自私，且独不见吕氏事乎！”后曰：“吕氏之王，权属生人，今追崇先世，在亡迹异，安得同哉！”炎曰：“蔓草难图，渐不可长。”后不悦而罢。承嗣又讽太后诛韩王元嘉、鲁王灵夔，以绝宗室望，刘祎之、韦仁约畏默不敢言，炎独固争，后愈衔怒。未几，赐爵河东县侯。
豫王虽为帝，未尝省天下事。炎谋乘太后出游龙门，以兵执之，还政天子。会久雨，太后不出而止。徐敬业兵兴，后议讨之，炎曰：“天子年长矣，不豫政，故竖子有辞。今若复子明辟，贼不讨而解。”御史崔詧曰：“炎受顾托，身总大权，闻乱不讨，乃请太后归政，此必有异图。”后乃捕炎送诏狱，遣御史大夫骞味道、御史鱼承晔参鞫之。凤阁侍郎胡元范曰：“炎社稷臣，有功于国，悉心事上，天下所知，臣明其不反。”纳言刘齐贤、左卫率蒋俨继辩之，后曰：“炎反有端，顾卿未知耳。”元范、齐贤曰：“若炎反，臣辈亦反矣。”后曰：“朕知炎反，卿辈不反。”遂斩于都亭驿。
炎被劾，或勉其逊辞，炎曰：“宰相下狱，理不可全。”卒不折节。籍其家，无儋石之赢。
（选自《新唐书•裴炎传》，有删节）中加点的词的解释，不正确的一项是
| A．高宗幸东都 幸：帝王亲临 |
| B．承嗣又讽太后诛韩王元嘉、鲁王灵夔 讽：劝谏 |
| C．天子年长矣，不豫政，故竖子有辞 辞：借口 |
| D．炎反有端，顾卿未知耳 顾：考虑 |
下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
| A．唐高宗晚年，裴炎特别受到信任和倚重。唐高宗病重，裴炎奉诏协助太子处理日常政务；唐高宗临死，裴炎受遗诏辅政。 |
| B．唐中宗登基后，想要提拔自己的岳父韦玄贞为侍中及授给自己乳母儿子五品官，裴炎坚决不肯从命。 |
| C．徐敬业起兵造反，裴炎曾企图发动兵变推翻武则天为内应；后因下了很多天的雨，武则天没出皇宫而作罢。 |
| D．裴炎被弹劾逮捕下狱后，刘齐贤、蒋俨为他辩解，但武后坚持认为裴炎谋反，最终在都亭驿杀了裴炎。 |
把前面两段文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）臣固伏诛，然愿请君之衣而击之，焉以致报仇之意，则虽死不恨。
（2）炎惧，因与武后谋废帝，后命炎、刘祎之勒兵入宫。
（3）不宜追王祖考，示自私，且独不见吕氏事乎！
阅读下面一段文言文，回答 6-9题。
朱博字子元，杜陵人也。家贫，少时给事县为亭长，稍迁为功曹，伉侠好交。是时，前将军望之子萧育、御史大夫万年子陈咸以公卿子著材知名，博皆友之矣。陈咸为御史中丞，坐漏泄省中语下狱。博去吏，间步至廷尉中，候伺咸事。咸掠治困笃，博诈为医入狱，得见咸，具知其所坐罪。卒免咸死罪，咸得论出，而博以此显名。
迁冀州刺史。博本武吏，不更文法，及为刺史行部，吏民数百人遮道自言，官寺尽满。从事自请且留此县，事毕乃发，欲以观试博。博心知之，告外趣驾。乃见自言者，使从事明敕告吏民：“欲言县丞尉者，刺史不察黄绶，各自诣郡。欲言二千石①墨绶长吏者，使者行部还，诣治所。其民为吏所冤，及言盗贼辞讼事，各使属其部从事。”博驻车决遣，四五百人皆罢去，如神。吏民大惊。后博徐问，果老从事教民聚会。博杀此吏，州郡畏博威严。
迁琅邪太守。齐郡舒缓养名，博新视事，右曹掾吏皆移②病卧。博问其故，对言：“惶恐！故事，二千石新到，辄遣吏存问致意，乃敢起就职。”乃召见诸曹吏书佐及县大吏，选视其可用者，出教置之。斥罢诸病吏，白巾出府门。郡中大惊。其折逆人如此。视事数年，大改其俗。
迁廷尉，职典决疑，当谳③平天下狱。博恐为官属所诬，视事，召见正监典法掾吏，谓曰：“廷尉本起于武吏，不通法律。然廷尉治郡断狱以来且二十年，亦独耳剽日久，三尺律令，人事出其中。掾吏试与正监共撰前世决事吏议难知者数十事，持以问廷尉，得为诸君覆意之。”正监以为博苟强，意未必能然，即共条白焉。博皆召掾吏，并坐而问，为平处其轻重，十中八九。官属咸服博之疏略，材过人也。每迁徙易官，所到辄出奇谲如此，以明示下为不可欺者。
（节选自《汉书·薛宣朱博传》）
【注】①二千石：指郡太守。②移：旧时公文的一种。③谳（yàn）：审判定罪。对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是 （ ）
| A．以公卿子著材知名著：显著 |
| B．博本武吏，不更文法更：更改 |
| C．咸得论出，而博以此显名论：论罪，判定罪行 |
| D．正监以为博苟强强：逞强 |
以下六句话，分别编为四组，全都表现朱博办事“奇谲”的一组是（ ）
①博去吏，间步至廷尉中，候伺咸事
②博诈为医入狱，得见咸
③博本武吏，不更文法
④欲言县丞尉者，刺史不察黄绶，各自诣郡
⑤选视其可用者，出教置之。斥罢诸病吏，白巾出府门。
⑥视事数年，大改其俗
| A．①②⑤ | B．①③⑤ | C．②④⑥ | D．③④⑥ |
下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 （ ）
| A．朱博性格开朗、喜爱交游。尽管出身低微，但是他刚直仗义，因此能和一些公卿子弟相识相知，并在关键时刻以他的智谋舍身救人。 |
| B．朱博有良好的应变能力。有个狡猾的官员趁他巡视部属时煽动几百人拦道投诉，他立即斩杀了组织者，解散了投诉者，判处如神。 |
| C．朱博打击陋习毫不客气。刚到琅邪太守任上，就免去了一批故意装病作态的官员。几年时间使琅邪的陋习有了很大的改变。 |
| D．朱博处事凌厉。每次升调改换官职到一个新的岗位，他常常先在下属面前展示自己的才智和威严，给他们来个“下马威”。 |
把文言文阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语
（1）博诈为医入狱，得见咸，具知其所坐罪。
译文： 。
（2）故事，二千石新到，辄遣吏存问致意，乃敢起就职。
译文： 。
（3）所到辄出奇谲如此，以明示下为不可欺者。
译文： 。
阅读下面的文言文，完成下列各题。
原才
曾国藩
风俗之厚薄奚自乎？自乎一二人之心所向而已。
民之生，庸弱者戢戢（1）皆是也。有一、二贤且智者，则众人君之而受命焉；尤智者，所君尤众焉。此一、二人者之心向义，则众人与之赴义；一、二人者之心向利，则众人与之赴利。众人所趋，势之所归，虽有大力，莫之敢逆。故曰：“挠万物者莫疾乎风。”风俗之于人之心，始乎微，而终乎不可御者也。
先王之治天下，使贤者皆当路在势，其风民也皆以义，故道一而俗同。世教既衰，所谓一、二人者不尽在位，彼其心之所向，势不能不腾（2）为口说而播为声气。而众人者，势不能不听命，而蒸（3）为习尚。于是乎徒党蔚起，而一时之人才出焉。有以仁义倡者，其徒党亦死仁义而不顾；有以功利倡者，其徒党亦死功利而不返。水流湿，火就燥，无感不雠（4），所从来久矣。
今之君子之在势者，辄曰：“天下无才。”彼自尸于高明之地（5），不克以己之所向，转移习俗，而陶铸一世之人；而翻（同“反”）谢曰：“无才。”谓之不诬可乎？否也！十室之邑，有好义之士，其智足以移十人者，必能拔十人中之尤者而材之；其智足以移百人者，必能拔百人中之尤者而材之。然则转移习俗而陶铸一世之人，非特处高明之地者然也，凡一命（6）以上，皆与有责焉者也。
有国家者得吾说而存之，则将慎择与共天位之人；士大夫得吾说而存之，则将惴惴乎谨其心之所向，恐一不当，而坏风俗而贼人才。循是为之，数十年之后，万有一收其效者乎！非所逆睹已。
注释：（1）戢戢：聚集众多的样子。（2）腾：传播。（3）蒸：兴起、渐成。（4）雠：应答、响应、应验。（5）自尸于高明之地：尸，主事、居位。高明，地位显贵。地，地位。（6）一命：官阶之最低者。周制：任官自一命至九命，九命为最高。对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是 （ ）
| A．则众人君之而受命焉君：拥戴 | B．其风民也皆以义风：教化 |
| C．谓之不诬，可乎？诬：欺骗 | D．而坏风俗，而贼人才贼：杀害 |
下列选项中都能表现作者“陶铸人才以移风易俗”观点的一组 （ ）
①有一二贤且智者，则众人君之而受命焉
②风俗之于人之心，始乎微，而终乎不可御者也
③而众人者，势不能不听命，而蒸为习尚
④有以仁义倡者，其徒党亦死仁义而不顾
⑤士大夫得吾说而存之，则将惴惴乎谨其心之所向⑥循是为之，数十年之后，万有一收其效者乎！
| A．①③④ | B．②④⑤ | C．②⑤⑥ | D．③④⑤ |
下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是 （ ）
| A．作者认为社会风尚的淳厚和浮薄，不过是产生于一两个人的思想倾向。 |
| B．作者认为选拔人才，强调君王应担负主要责任，为臣者应当谨慎地“循是为之”。 |
| C．众人的追求，会形成大势所趋的局面，即使有巨大的力量，也没有谁敢违背它。 |
| D．作者反驳了在势君子“天下无才”的谬说，认为所有官吏都有选拔人才的职责。 |
把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）风俗之厚薄奚自乎？自乎一二人之心所向而已。
译文：
（2）风俗之于人之心，始乎微，而终乎不可御者也。
译文：
（3）其智足以移百人者，必能拔百人中之尤者而材之。
译文：
阅读下面文言文，完成下列各题。
左忠毅公逸事
方苞
先君于尝言，乡先辈左忠毅公视学京畿，一日，风雪严寒，从数骑出，微行入古寺。庑下一生伏案卧，文方成草。公阅毕，即解貂覆生，为掩户，叩之寺僧，则史公可法也。及试，吏呼名至史公，公睢然注视。呈卷，即面署第一；召入，使拜夫人，曰：“吾诸儿碌碌， 他日继吾志事，惟此生耳。”
及左公下厂狱，史朝夕窥狱门外。逆阉防伺甚严，虽家仆不得近。久之，闻左公被炮烙，旦夕且死，持五十金，涕泣谋於禁卒，卒感焉。一日，使史更敝衣，草屦，背筐，手长鑱，为除不洁者，引入，微指左公处，则席地倚墙而坐，面额焦烂不可辨，左膝目光如炬。怒曰： “庸奴！此何地也，而汝前来！国家之事，糜烂至此。老夫已矣，汝复轻身而昧大义，天下 事谁可支拄者！不速去，无俟奸人构陷，吾今即扑杀汝。”因摸地上刑械，作入投击势。史噤不敢发声，趋而出。后常流涕述其事以语人，曰：“吾师肺肝，皆铁石所铸造也！”
崇祯末，流贼张献
忠出没蕲、黄、潜、桐间，史公以凤庐道奉檄守御，每有警，辄数月不就寝，使将士更休，而自坐幄幕外，择健卒十人，令二人蹲踞而背倚之，漏鼓移则番代。每寒夜起立，振衣裳，甲上冰霜迸落，铿然有声。或劝以少休，公曰：“吾上恐负朝廷，下恐愧吾师也。”
史公治兵往来桐城必躬造左公弟候太公、太母起居拜夫人於堂上 余宗老涂山左公甥也与先君子善谓狱中语乃亲得之于史公云。对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是 （ ）
| A．微指左公处微：悄悄 |
| B．及左公下厂狱及：等到 |
| C．或劝以少休少：稍微 |
| D．史公治兵往来桐城必躬造左公第造：建造 |
下列各组句子中，加点字的意义和用法相同的一组是 （ ）
| A．①久之，闻左公被炮烙②以其求思之深而无不在也 |
| B．①则席地倚墙而坐②扣舷而歌之 |
| C．①乃奋臂以指拔毗②我以日始出时去人近 |
| D．①皆铁石所铸造也②某所而母立于兹 |
下面各组内容，能都直接表现左光斗“刚毅爱才”的是 （ ）
①即解貂覆生，为掩户
②吏呼名至史公，公瞿然注视
③及左公下厂狱，史朝夕狱门外
④公辨其声，而目不可开，乃奋臂以指拨眦
⑤不速去，无俟奸人构陷，吾今即扑杀汝
⑥每有警，辄数月不就寝
| A．①④⑤ | B．②③⑤ | C．②④⑥ | D．①③⑤ |
下列对原文的叙述和分析不正确的一项是 （ ）
| A．本文记叙以左光斗与史可法的关系为线索，循序渐进，脉络分明，标题为《左忠毅公逸事》，表明了作者对左光斗是怀有敬意的。 |
B．文中写左、史相见，史 遭怒斥的情况，更能突出左光斗忠贞气节，反衬了史可法的胆小怕事。 |
| C．末段点明所叙“逸事”的来源，既增强了文章的真实性，也使全文首尾相顾，圆活自如。 |
| D．文中提到史法为讨“流贼张献忠”而刻苦治军的事例，是作者尊崇封建正统，反对农民起义观点的反映。 |
断句和翻译。
（1）用“/”给文中画波浪线的句子断句。
史公治兵往来桐城必躬造左公弟候太公太母起居拜夫人于堂上 余宗老涂山左公甥也与先君子善谓狱中语乃亲得之于史公云。
（2）翻译下面语句
①吾诸儿碌碌，他日继吾志事，惟此生耳。
②逆阉防伺甚严，虽家仆不得近。
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