如图示某植物光合作用速度与环境因素之间的关系，甲图为光合作用的氧气产生速度，乙图是测定的氧气释放速度。请据图分析：
⑴甲图中，0S段的限制因素是__________，此时主要影响光合作用过程的_________阶段。
⑵SA、SB段差异的因素可能是___________。
⑶假设有光无光时植物的呼吸速率不变，请根据乙图分析，甲图B、C点的光照强度分别是____________、____________；该两点产生氧气的速度分别是____________、____________。
⑷用3H标记H2O，追踪光合作用中氢的转移，最有可能的途径是 （ ）
A.H2O→［H］→C6H12O6 B.H2O→［H］→C3→C6H12O6
C.H2O→［H］→C5→C6H12O6 D.H2O→［H］→C3→C5→C6H12O6
回答下列有关神经调节的问题
下图（一）为某反射弧的模式图，图（二）为图（一）中结构B（突触）的模式图，②表示线粒体。请分析回答：
（1）图（一）中， “A”表示反射弧中的 ；“2”表示反射弧中的 ；如 A点接受刺激产生兴奋，此时A点细胞膜内外电位表现为____________。
（2）在图（二）所示的突触中，神经冲动传递的机制是：当神经冲动从①传导到突触小体时，[ ]__________中的神经递质释放到[ ]___ ___里,然后作用于[⑥]突触后膜上，与突触后膜上的 结合，使后一个神经元产生兴奋或抑制。
生命的演化经过了亿万年的历史，对生命演化的解释，目前普遍被接受的是经典的达尔文进化理论及现代进化理论。
（1）达尔文学说得以成立的一个重要证据是化石。在化石考查的过程中发现，在某个地质年代生物物种（特别是海洋生物物种）曾呈现“大爆发”状，这一时期物种爆发现象被称为 物种大爆发。
（2)下图为现代生物进化理论的概念图，请据图回答：
①请在下列横线上写出相应的学科术语：
A 、E 、F 、D
②图中C是指生物多样性的几个层次，除了物种多样性之外，还包括 。
（3）研究人员调查了某地区同种生物的两个种群的基因型频率。甲种群：AA个体为24％，Aa个体为72％，aa个体为4％；乙种群：AA个体为36％，Aa个体为48％，aa个体为16％ 。下列有关叙述正确的是 ( )
| A．甲种群生物所处的环境变化剧烈 | B．乙种群生物所处的环境变化剧烈 |
| C．甲乙两种群生物无突变、环境基本相同 | D．乙种群生物基因突变率很高 |
某生物的卵细胞通过正常的减数分裂形成，而精子是通过假减数分裂形成的，具体过程如下：初级精母细胞象征性地进行两次分裂，第一次分裂，细胞质分裂不均等，形成一个大的含核的细胞和一个小的不含核的细胞，小的不含核的细胞退化消失，大的含核的细胞进行第二次分裂，细胞质分裂也不均等，获得细胞质较多的细胞变形后形成精子，获得细胞质较少的细胞退化消失。如图所示：
请据图回答：
（1）该种生物的雌雄个体体细胞中的染色体数________（相同/不同），雄性是____倍体，雌性是_____倍体。
（2）该雄性生物最有可能是由__________发育而来的，其有丝分裂过程中细胞内染色体组最多有______个。
（3）在假减数分裂过程中，_____（会/不会）出现基因重组现象。
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