阅读下列材料,回答问题: 材料一 “始知李太守,伯禹亦不如。”材料二 水旱从人,不知饥馑,时无荒年,天下谓之“天府”也。——《华阳国志》(1)材料一这句话所称赞的李太守是谁?他是什么时期的人? (2)材料二讲的是李太守主持修筑了一个什么工程?。材料二中所说的“天府之国”是指什么地方?谈谈你对该工程的评价。(3)伯禹是谁?是因为他有什么典型事迹而把他与李太守相提并论?
从1840年—1901年短短几十年间,西方列强先后发动了四次侵华战争。签订了一系列不平等条约,清政府完全成为帝国主义统治中国的工具,中国逐步沦陷为半殖民地半封建社会的深渊。 请回答: (1)西方列强先后发动的四次侵华战争指什么? (2)签订的不平等条约有哪些?这些条约最终导致了什么结果? (3)“使清政府完全成为帝国主义统治中国工具”的条约和条款分别是什么? (4)在这部屈辱史中,作为一个爱国者,你看到的清政府的本质是什么?
阅读下列材料 材料一:“有一天,两个强盗闯入了夏宫,一个动手抢劫,一个把它付之一炬。原来胜利就是一场掠夺。胜利者窃走了夏宫的全部财富……之后,他们双双拉着手荣归欧洲。 ——(法国)维克多•雨果 材料二:中国此次所受毁损及抢劫之损失,其详数将永远不能查处。 ——瓦德西 请回答: (1)“夏宫”指的是什么地方?两个强盗指的是什么国家?他们何时闯入夏宫的 (2)材料二所说的是什么事情?这次战争给中国社会带来什么危害? (3)瓦德西当时任什么职务? (4)通过以上材料,你有什么感想?
下面是一幅《沙俄割占中国领土示意图》。图中的A、B、C分别是在哪个不平等条约中被割去的? A B C
张明是某校八年级(2)班的学生,今年暑假他参加了学校组织的夏令营,以下是张明在夏令营活动期间拍下的照片。读图,回答问题。 (1)张明同学用这三张照片作为素材办了一份历史手抄报,请你为这份手抄报拟定一个主题名称。 (2)请简单介绍照片中历史人物的主要事迹。
通大川,决壅塞,凿龙门……疏三江五湖,注之东海,以利黔首。 ——《吕氏春秋》 (1)文中所提到的事迹是何人所做? (2)他所采取的方法是什么? (3)他最典型的故事是什么? (4)除了治水,大禹还有哪些重要事迹。