（6 分）用化学符号填空：
（1）2个铁原子___________（2）4个硫酸根离子______________
（3）3个水分子___________（4）正三价的铝元素_____________
（5）氧化铁_____________（6）氮元素____________________
化学与生活密切相关，化学使我们的生活更加美好。
（1）2015年2月，原央视记者柴静发布的有关雾霾的纪录片《穹顶之下》，引起了人们的高度重视。雾霾会导致呼吸病人增多，因为雾霾可使空气中增加大量的_______。
| A．二氧化氮 | B．二氧化硫 | C．二氧化碳 | D．可吸入颗粒物 |
（2）PM 2．5口罩中使用了活性炭，这是利用了活性炭的__________作用。
分类是学习化学的方法之一，请选择适当的物质填在相应位置（填序号）
①氦气②碳酸钠③空气④烧碱⑤煤⑥冰水⑦硫酸⑧石墨
单质__________；盐__________；混合物__________。
(6分)金属镁可与热水反应生成氢氧化镁，所得溶液呈碱性，可使酚酞溶液显红色。某同学将镁条放在水中煮沸，趁热取出部分溶液，滴加酚酞溶液，变为红色，放置在空气中一段时间后，发现溶液的红色褪去了。
（1）金属镁与热水反应的化学方程式为： ；
（2）溶液的红色褪去说明溶液的碱性_ __；
（3）据你推测，导致溶液碱性变化的原因是：①___ ；
② ；
（4）(2分)设计一个实验来验证你的一种推测，简要说明操作、现象及结论_ 。
下图是初中化学的几种常用仪器用品，根据要求回答下列问题：
（1）请写出仪器名称：①_________；②_________；④_________。
（2）实验室用KMnO4固体加热制氧气应选用的仪器用品_________（填序号）。
（3）③ ⑤ ⑦组合可制备H2、CO2、O2，实验前检查此装置气密性的方法是___________。
追求化学家的足迹，建立严谨的科学实验基础。
（1）舍勒是最早制得氧气的化学家之一，他获得氧气的方法主要有以下两类：
a．加热分解硝酸钾、氧化汞、硝酸银等
b．用二氧化锰与浓硫酸加热：2MnO2+2H2SO4（浓）
2MnSO4+2X+O2↑
①a中反应物均可制得氧气，因为它们组成的共同点： ；
②b中物质X化学式为 ；
（2）舍勒由于受“燃素说”的影响（即认为一切可以燃烧的物质都是由灰和“燃素”组成的，物质燃烧后剩下的是灰，而燃素本身变成了光和热，逸散到空中去了），导致“氧气”从他的鼻尖下溜走．化学家拉瓦锡结合大量实验事实，否定了“燃素说”认为的“物质燃烧后质量应当减轻”的观点，真正发现了氧气
①写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式： ；
②以铁燃烧的事实，指出上述“燃素说”的谬误： ．
（3）拉瓦锡还通过定量研究分析实验，推进了俄国化学家洛蒙诺索夫的发现获得公认并成为化学的重要定律：即在化学变化中物质的质量是守恒的。也称物质不灭定律。它是自然界普遍存在的基本定律之一。
①由质量守恒定律可知，化学反应前后一定不变的是_______（填字母）。
a原子种类
b原子数目
c分子种类
d分子数目
e元素种类
f物质种类
②X、Y、Z三种物质各15g ，在一定条件下充分反应生成新物质M 30g ；若增加10g X，X与Z恰好完全反应。则参加反应的Y、Z的质量比为_______。
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